（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A、创造性学习B、继续教育C、自主学习D、团队学习

（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。

  • A、创造性学习
  • B、继续教育
  • C、自主学习
  • D、团队学习

相关考题：

下列属于创造性思维特点是()A、自主性B、学习性C、思考性D、流畅性
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在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。 A．自主学习和接受学习 B．自主学习和协作学习 C．接受学习和协作学习 D．掌握学习和接受学习
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团队学习的第二个要素是()。 A.有能力鼓励团队向其他团队学习B.需要通过集体智慧解决复杂问题C.需要创新和协同D.有能力刺激团队向其他团队学习
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“举一反三“和“触类旁通“所说的是()。 A.学习迁移B.学会学习C.创造性D.发散思维
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（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”，闸门一旦开启，人的潜能就会如泉水般涌出。
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主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。A、发现学习B、创造性学习C、维持性学习D、创新性学习
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创新学习是一种以（）为基础，采取（），积极追求创造性成果的学习。
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创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。
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能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。A、自主学习B、合作学习C、设计学习D、探究学习
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关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
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勤奋学习对创新能力提高的作用是（）。A、创新能力开发的必然要求B、必须明确范围，突出重点C、应寻求技巧D、提倡创造性学习方法
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在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。A、自主学习和协作学习B、接受学习和协作学习C、自主学习和接受学习D、掌握学习和接受学习
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创造性学习包括学习方法的创新性和（）A、学习过程的创新性B、学习手段的新颖性C、学习评价的灵活性D、学习结果的新颖性
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什么是创造性学习？如何促进学生的创造性学习？
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创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A、奇思异想B、瞬间顿悟C、求真务实D、求新求变
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创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。A、刻苦努力B、勇于创新C、求真务实D、勇于开拓
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组织学习的起点是（）A、个人学习B、团队学习C、集体学习D、员工导向活动
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学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是（　）A、自主学习B、创造学习C、探究学习D、合作学习
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学习型组织核心是（）A、发现、纠错、成长B、在组织内部建立组织思维能力C、学习、思考和创新D、团队学习
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填空题创新学习是一种以（）为基础，采取（），积极追求创造性成果的学习。
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单选题创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。A刻苦努力B勇于创新C求真务实D勇于开拓
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判断题创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。A对B错
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多选题关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A自主学习是一种主动学习。B自主学习是一种独立学习。C自主学习是一种元认知监控的学习。D自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
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填空题（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”，闸门一旦开启，人的潜能就会如泉水般涌出。
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单选题创造性学习包括学习方法的创新性和（）A学习过程的创新性B学习手段的新颖性C学习评价的灵活性D学习结果的新颖性
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单选题能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。A自主学习B合作学习C设计学习D探究学习
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单选题（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A创造性学习B继续教育C自主学习D团队学习
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