按教育评价主体分为自我评价和() A、老师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价
班级管理评价方法按照评价主体可分为他人评价法和自我评价法。()
按评价目的的不同,可将人才评价的类型划分为() A.开发性评价B.绩效评价C.使用性评价D.配置性评价
学习评价按其取向的角度可以划分为() A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价
教育评价按功能及用途划分,可分为（ ） A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价
按评价主体的不同可以将教育评价分为（ ）。A.评价者和被评价者B.自我评价和他人评价C.绝对评价和相对评价D.评价自己和评价他人
根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、定性评价和定量评价C、自我评价和他人评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。A、形成性评价B、绝对评价C、定性评价D、终结性评价
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。A、自我评价B、相互评价C、行政评价D、他人评价
按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、评价自己和评价他人
按高等教育评价主体分为自我评价和（）。A、教师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价
环境质量评价按评价的时间可划分为（）评价（）评价和（）评价。
依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。
填空题按评价对象的层次范围划分，可将评价分为（）和微观评价。
填空题按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（）。
多选题按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。A自我评价B相互评价C行政评价D他人评价
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A形成性评价B绝对评价C定性评价D终结性评价
填空题按功能及用途划分，可将教育评价分为()、形成性评价和终结性评价。
单选题按评价主体的不同可以将教育评价分为()。A评价者和被评价者B自我评价和他人评价C绝对评价和相对评价D评价自己和评价他人
填空题按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。
填空题按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
填空题依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。