学习评价按其取向的角度可以划分为() A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价

学习评价按其取向的角度可以划分为()

A、目标取向评价

B、质的评价

C、形成性评价

D、主体取向评价

E、过程取向评价

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学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）
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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。A.目标取向的评价B.质性取向的评价C.主体取向的评价D.过程取向的评价
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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）。 A．目标取向的评价 B．量化的评价 C．主体取向的评价 D．过程取向的评价
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每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价
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按评价功能分教学评价可分为面向学习过程的评价和面向学习资源的评价。()
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从评价的取向和追求看,学业评价可以分为() A、表现性评价B、形成性评价C、获得性评价D、质性评价E、总结性评价
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电工钢板按其晶粒结构可分为取向电工钢和__________两类。
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财务现金流量表按评价角度可分为？
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总结按其性质可以分为（）A工作总结B年度总结C学习总结D思想总结
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