提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈

提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。

A董仲舒

B王充

C颜之推

D韩愈

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略

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十八届四中全会提出，既要重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的()。
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第 158 题 在构成事故的各种因素中，既要重视有因果关系的因素，也要重视有相关关系的因素。 （　　）
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坚持社会效益和经济效益，这是药学道德规范的基本要求，在药品生产、经营、使用活动中：A.既要重视合理的经济效益，更要重视社会效益B.不考虑经济效益，要重视社会效益C.要重视个人利益，也重视社会效益D.要重视医院经济效益，社会效益为辅E.首先重视经济效益，而后重视社会效益
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主张“早教与晚学并重”的教育家是()。 A、董仲舒B、颜之推C、王充D、韩愈
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主张教师要重视学生的“博与约”结合,重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是()。 A、孟子B、荀子C、墨子D、老子
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"既要关注疾病，又要重视病人"，是现代医学模式对医务人员在诊治工作中提出的道德要求，在下列做法中，你认为错误的是()A.重视病人的心理因素B.重视病人的社会因素C.重视病人的生活因素D.重视病人的生物因素E.重视病人的病理(灶)因素
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我国教育家( )特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方法论。A.朱智贤B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴
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历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题,例如孔子要 求（ ）。
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在中世纪的西欧，最受重视的教有是骑士教育.( )
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重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（　　）A.亚里斯多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
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提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹
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企业既要重视消费者的现实需要，更要重视其潜在需要。
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"既要关注疾病，又要重视病人"，是现代医学模式对医务人员在诊治工作中提出的道德要求，在下列做法中，你认为错误的是（）A、重视病人的心理因素B、重视病人的社会因素C、重视病人的生活因素D、重视病人的生物因素E、重视病人的病理（灶）因素
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王夫之在教学过程中强调（）A、只重视学B、不重视实践C、只重视教D、必须重视实践
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南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的（）因素，又要重视病人的（）因素。”
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南丁格尔写到：“护理要从人道主义出发，着眼于病人，既要重视病人的（）因素，又要重视病人的（）。”
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1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。
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提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A、董仲舒B、王充C、颜之推D、韩愈
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提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
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重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
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“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。A、要重视外因的作用B、要重视内因的作用C、要重视主观和客观的统一D、要重视外因通过内因作用
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单选题提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是（）。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈
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单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A孔子B孟子C荀子D朱熹
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判断题企业既要重视消费者的现实需要，更要重视其潜在需要。A对B错
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单选题主张“早教与晚学并重”的教育家是（）A董仲舒B颜之推C王充D韩愈
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单选题王夫之在教学过程中强调（）A只重视学B不重视实践C只重视教D必须重视实践
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填空题1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。
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单选题重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A亚里斯多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
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