苏格拉底的教学法包括（ ）。A．定义B．思索C．苏格拉底讽刺D．助产术E．启发
中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。
()是世界上最早提出启发式教学的教育家。 A.孔子B.周公C.韩愈D.董仲舒
最早提出“助产术”的教育家是【 】A.柏拉图C．杜威B．夸美纽斯D。苏格拉底
孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。 ( )
苏格拉底教学法包括（ ）。A.思索 B.苏格拉底讽刺C.启发 D.定义E.助产术
重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（ ）A.亚里斯多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（ ）。A.亚里斯多德B.苏格拉底C.柏拉图D.昆体良
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹
提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。A孔子B孟子C荀子D墨子
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
（）是世界上最早提出启发式教学的教育家。A、孔子B、周公C、韩愈D、董仲舒
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良
孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之
单选题提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A孔子B孟子C荀子D朱熹
单选题重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。A亚里斯多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良
多选题苏格拉底的教学法包括（）。A定义B思索C苏格拉底讽刺D助产术E启发
单选题（）是世界上最早提出启发式教学的教育家。A孔子B周公C韩愈D董仲舒
单选题提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。A亚里士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良
单选题提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。A孔子B孟子C荀子D墨子
单选题启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A孟子B朱熹C孔子D王夫之