课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性。
课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性。
参考解析
略
相关考题：
下列关于宏观调控权的论述,正确的是() A.无论是中央政府，还是地方政府，都享有宏观调控权B.宏观调控权具有直接性、强制性和长期性C.宏观调控权的实施目标通常是促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡D.宏观调控权具有较强的可诉性，即受害人可以对宏观调控权的实施主体提起诉讼
关于宏观调控机构的论述,错误的是() A.宏观调控机构具有统一性和权威性B.宏观调控机构具有专业性，而权威性是专业性的基础C.宏观调控机构具有民主性，宏观调控决策的制定要得到民众的参与、支持和合作D.宏观调控机构具有相对独立性，要独立于行政机关
基于新课程特别强调教学反思的意义，下面说法正确的是（） A、在教学前进行反思，及时调整、改变和充实预设，使预设不断完善；在课堂中进行反思，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施B、在教学前进行反思，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性；在课堂中进行反思，总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，改变和充实预设，使预设不断完善C、在教学前进行反思，；总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施；在课堂中进行反思，及时调整、改变和充实预设，使预设不断完善；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性D、在教学前进行反思，把以前的生成纳入现有的预设范围，拓宽预设的可能性；在课堂中进行反思，及时调整、改变和充实预设，使预设不断完善；在课后进行反思，对课堂教学进行回顾、批判，总结和提炼有效的预设和生成，明确课堂教学改革的方向和措施
多选题课堂教学调控的要素包含（）。A调控课时B教师自控C调控学生D调控教学