教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( )
教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( )
参考解析
解析：教育的发展性原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。故正确。
相关考题：
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这就是教学的( )。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是A．因材施教原则B．启发性原则C．巩固性原则D．量力性原则
教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（ ）。A．可接受性原则B．直观性原则C．循序渐进原则D．启发性原则
教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系。这主要体现了（ ）的要求。A.循序渐进和促进发展相结合的原则 B.科学性和思想性统一的原则C.理论联系实际原则 D.集体教学和因材施教相结合的原则
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难 度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这是（ ）教学原则。 A.因材施教 B.量力性 C.循序渐进 D.巩固性
在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了__________教学原则。（ ）A.巩固性B.理论联系实际C.循序渐进D.启发性
教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求A、循序渐进与促进发展相结合原则B、科学性和思想性统一原则C、理论联系实际原则D、集体教学和因材施教相结合原则
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展水平，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（）。A、启发性原则B、量力性原则C、因材施教原则D、巩固性原则
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是（）A、因材施教原则B、启发性原则C、巩固性原则D、量力性原则
教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。A、循序渐进和促进发展相结合B、科学性和思想性相统一C、理论联系实际原则D、集体教学和因材施教相结合的原则
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有—定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展．这条原则是（）A、因材施教原则B、启发性原则C、巩固性原则D、量力性原则
单选题教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有—定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展．这条原则是（）A因材施教原则B启发性原则C巩固性原则D量力性原则
单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度与速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求A循序渐进与促进发展相结合原则B科学性和思想性统一原则C理论联系实际原则D集体教学和因材施教相结合原则
单选题教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展水平，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（）。A启发性原则B量力性原则C因材施教原则D巩固性原则
单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现()的要求。A循序渐进和促进发展相结合B科学性和思想性相统一C理论联系实际原则D集体教学和因材施教相结合的原则
填空题教学既要面向全体学生，适合全班学生的发展水平和需要，又要注意个别差异，发挥每个学生的积极性和特长的原则被称为（）