13、自我效能感的提升只能通过自身成功经验来获得。

13、自我效能感的提升只能通过自身成功经验来获得。


参考答案和解析
D

相关考题:

根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有( )。A.自身成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示E.个体的品德

根据班杜拉的观点,什么是增加自我效能感最重要的来源?() A、唤醒B、语言建模C、口头说服D、过去的成功经验E、替代榜样

影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的__________。

老年人培养自我效能感的方法包括()。 A、增加成功经验B、通过观察和模仿进行替代学习C、言语劝说D、改善身心状态

学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

影响臼我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的(),同时,归因方式也影响到自我效能感的形成。

学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能

学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

升职从自身价值的升值开始,只有通过不断的努力和学习,提升自己的能力才有可能获得提升的机会。

请简述三种提升自我效能感的方法。

提升自我效能感是逐步设立恐怖区活动的目的。

当人们有了自主性会不断获得(),会通过提高自信、自尊,来强化这种自主性的目的。A、可能自我B、超我C、社会支持D、自我效能感

肯定的自我认识需要从()途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察,自我监督来认识自己

自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()。 A、自我效能感影响人对行为的选择B、自我效能感影响面对困难时的坚持性C、自我效能感影响面对困难时的努力程度D、自我效能感影响人的情绪状态

关于影响自我效能感的因素,表述正确的是:()。A、个体自身的成败经验是影响自我效能感的最主要因素B、替代性成败经验也是影响自我效能感的因素之一C、如果个体将成功的经验归因于运气等因素,就不会增强自我效能感D、如果将失败归因于努力,也不一定会降低自我效能感E、自我效能感决定人的成就的大小

培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和()。

形象塑造中衣着得体的要求指应该通过追求品牌来提升自我形象。()

根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。A、自身成败经验B、替代经验C、情绪唤醒D、言语暗示E、个体的品德

自我效能感可通过个体的()几种中介来发挥其主体作用。A、选择B、认知C、动机D、情感

判断题自我效能感与成败经验有关,增加成功经验可提高自我效能感。( )A对B错

多选题根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。A自身成败经验B替代经验C情绪唤醒D言语暗示E个体的品德

问答题请简述三种提升自我效能感的方法。

问答题学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。

判断题提升自我效能感是逐步设立恐怖区活动的目的。A对B错

单选题当人们有了自主性会不断获得(),会通过提高自信、自尊,来强化这种自主性的目的。A可能自我B超我C社会支持D自我效能感

多选题自我效能感是个体在行动前对自身完成该活动有效性的一种主观评估,这种预先的估计对后续的行为会多方面地发生影响,包括()。A自我效能感影响人对行为的选择B自我效能感影响面对困难时的坚持性C自我效能感影响面对困难时的努力程度D自我效能感影响人的情绪状态

单选题根据班杜拉的观点,什么是增加自我效能感最重要的来源?()A唤醒B语言建模C口头说服D过去的成功经验E替代榜样

填空题培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和()。