判断题“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为A对B错

判断题
“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为
A

对

B

错

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单选题邹老师在考察学生的时候，没有带主观预想的框框，认为学生都是可爱的，能设身处地地体验学生的的行为，坚信没有教不好的学生，只有教不好的老师。这集中体现的“学生观”是( )（易错）A评价性的学生观B发展性的学生观C被动性的学生观D移情性的学生观
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多选题特殊行为问题学生主要是指有暴力倾向、网络成瘾或者违纪的学生，其中违纪行为包括（）。A上课注意力不集中B逃学C说谎D群殴E抽烟喝酒
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