学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。

学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。


相关考题:

小学生道德方面的问题有(): A. 打人B. 骂人C. 破坏公共财物D. 说谎E. 偷窃

在面试者回答问题时突然出现不自然的肢体语言时,要注意观察是否在说谎。() 此题为判断题(对,错)。

下面不属于留守儿童心理行为问题的选项是() A情感冷漠、自卑害羞、胆小怕生人B不爱说话、孤僻C说谎不服管教、悄悄拿别人东西D很难与继母相处

学生的说谎、偷窃和欺骗等属于(  )A 、 情绪冲动B 、 性格障碍C 、 情绪适应困难D 、 行为障碍

容易使学生的个性发展出现偏差,形成胆小、孤独、不合群等不良个碰品质的教师领导方式是()A溺爱型B放任型C主型D专制型

如何教育经常说谎的学生?

如何对待学生“说谎”?

婴幼儿情感情绪发展中出现的主要问题有()。A、焦虑、胆小、受挫和爱哭B、任性、胆小、受挫和爱哭C、焦虑、胆小、霸道和爱哭D、焦虑、依赖、受挫和爱哭

问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势,在任何教学中都应予以首选。

由偶然原因造成的质量变异()。A、由TQC小组决策如何改善B、改善成本高C、可以通过分析过程能力发现D、只是偶然出现E、称为局部问题

所谓心理卫生问题,就是平时常说的(),或是()的行为,如:()口吃、()、说谎、()和()等。

()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生,是矫正性的,重点解决学生与环境的协调问题。A、发展性教育B、补救性教育C、思想品德教育D、理想教育

在测验中,对于出现偶然的突发事件可以不予理睬。

反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题,如情绪抑郁,胆小等。()

为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

一般说来,对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。( )

“病态性说谎”的青少年性格一般懦弱、孤独、胆小。

单选题()主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生,是矫正性的,重点解决学生与环境的协调问题。A发展性教育B补救性教育C思想品德教育D理想教育

单选题婴幼儿情感情绪发展中出现的主要问题有()。A焦虑、胆小、受挫和爱哭B任性、胆小、受挫和爱哭C焦虑、胆小、霸道和爱哭D焦虑、依赖、受挫和爱哭

单选题容易使学生的个性发展出现偏差,形成胆小、孤独、不合群等不良个碰品质的教师领导方式是()A溺爱型B放任型C主型D专制型

判断题一般说来,对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。( )A对B错

判断题“病态性说谎”的青少年性格一般懦弱、孤独、胆小。A对B错

问答题为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

判断题反抗型依恋的儿童容易出现内隐的行为问题,如情绪抑郁,胆小等。()A对B错

问答题如何对待学生“说谎”?

单选题某学生说谎、偷窃、欺骗等属于( )A情绪冲动B性格障碍C认知困难D行为障碍

单选题学生的说谎、偷窃和欺骗等属于(  )。A情绪冲动B性格障碍C情绪适应困难D行为障碍