多选题“以教为主”的教学设计的缺点有哪些?()A不利于学生创新思维B不利于学生创新意识C不利于学生创新能力的培养

多选题
“以教为主”的教学设计的缺点有哪些?()
A

不利于学生创新思维

B

不利于学生创新意识

C

不利于学生创新能力的培养


参考解析

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相关考题:

()是信息化环境下教学设计的首要原则。 A.以教为中心B.以学为中心C.以教师为主体D.以学生为主导

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?( )A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B.进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D.教学系统设计是教学设计的一部分

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。 A、以教为主的教学系统设计模式B、以学为主的教学系统设计模式C、网络教学模式D、“教师为主导,学生为主体”的教学系统设计模式

简述以教为主的教学设计的主要特点?

关于教学评价设计的说法错误的是()A、教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B、其缺点是不利于操作C、是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序D、以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

行为主义教学设计是以“教”为中心的教学设计理念,主要研究的是“教”,即如何(),提高教学质量。

创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。

“以教为主”的教学设计的缺点有哪些?()A、不利于学生创新思维B、不利于学生创新意识C、不利于学生创新能力的培养

创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点

教学设计的基本模式有哪些()A、以教为主的教学设计模式B、以学为主的教学设计模式C、主导—主体教学设计模式D、信息化教学设计模式

教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。A、人本主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A、掌握好教学设计,需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B、进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。

“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计?()A、建构主义环境下的教学设计B、传统教学设计C、“学教并重”的教学设计D、以“教学”为中心的教学设计

“以教为主的教学设计”模式是基于()的教学设计模式,强调以教师为中心。A、情境认知B、认知主义C、建构主义D、人本主义

以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的,以教师、教材和课堂为中心,以考试和测验为主要评价手段的教学设计。

以引导探究为主的教学方法的优缺点是什么?怎样实施?有何要求?

数学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A、掌握好数学设计需学设计需要从系统方法,教学策略和学习目标三方面去把握B、进行数学时,以“教”为主的数学设计没有以以“学”为主体的教学设计达到C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。

你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

以学为主的教学设计强调()。A、对教学环境的设计B、以学生为中心C、利用各种信息资源来支持教D、以教师为中心

问答题你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

多选题关于教学评价设计的说法错误的是()A教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B其缺点是不利于操作C是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案,以检查教学的各个程序D以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

判断题创新能力的培养不属于“以教为主”的教学设计的缺点A对B错

问答题“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里?

单选题以学为主的教学设计强调()。A对教学环境的设计B以学生为中心C利用各种信息资源来支持教D以教师为中心

判断题创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。A对B错

填空题行为主义教学设计是以“教”为中心的教学设计理念,主要研究的是“教”,即如何(),提高教学质量。