单选题比较民主、宽松,适用于年龄稍大的学前儿童,有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是()。A示范法B想象法C谈话法D讨论法

单选题
比较民主、宽松,适用于年龄稍大的学前儿童,有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是()。
A

示范法

B

想象法

C

谈话法

D

讨论法


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“狼型”教子法的特色包括让孩子学会独立,培养孩子的记忆力,()。 A、培养孩子的观察能力B、培养孩子坚韧不拔的精神C、培养孩子的团队意识D、挖掘孩子的潜能

培养儿童的自主精神是指培养儿童的()。 A.独立性B.自主性C.自觉性D.适应性

学前儿童家庭健康教育的主要任务是:教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识,培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯,激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望,培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力,促进孩子身心的健康发展。()

为了学前儿童更好地成长,具有更好的学习能力,父母应该具备以下意识() A.注重学前儿童的智商发展B.采用适当的教育方式C.培养幼儿自我独立性以及不要过度保护孩子D.注重学前儿童的情商发展

下列没有语病的一句是( )。A.家庭和学校教育将孩子的自主精神放在首位,才能让孩子长成有用之材B.想培养孩子长成有用之材,家庭和学校首先将教育孩子的自主精神放在首位C.若想让孩子长成有用之材,家庭和学校应将培养孩子的自主精神放在首位D.若想让孩子长成有用之材,家庭和学校教育首先应将培养孩子自主的精神放在首位

在家庭情商教育中,家长就家庭中重要规划、重大事情等邀请孩子参与讨论,培养孩子自立意识和自主精神的方法叫()A、讨论法B、体验法C、风暴法D、谈话法

培养儿童的自主精神,家长要培养孩子的()。A、活动性B、独立性C、自主性D、适应性E、实践性

比较民主、宽松,适用于年龄稍大的学前儿童,有益于培养孩子的独立意识和自主精神的方法是()。A、示范法B、想象法C、谈话法D、讨论法

不属于营养教育的内容有()。A、让学前儿童学习营养的搭配B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C、培养学前儿童的独立生活能力D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

培养儿童的自主精神是指培养儿童的()A、独立性B、自主性C、自觉性D、适应性

依赖型人格是()的人格。A、自主精神比较弱B、独立意识比较缺少C、自主精神比较弱,独立意识比较缺少

学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么,而是培养孩子的()、()和。

家长让孩子全面体验各种情感,以丰富孩子的情感世界,体现了学前儿童家庭情商教育的()任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神

见效快,有助于培养孩子积极的情感技能,抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是()。

学前儿童家庭情商教育的任务有()。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神E、培养儿童创造品德

家长对孩子进行创造教育,应该考虑各方各面,既要培养孩子的创新意识,又要培养创新行为,既要利用家庭内部优势,又要利用外部优势,这体现了学前儿童家庭教育的()原则。A、全面性B、个别性C、活动性D、宽松性

提高儿童的情感技能,家长要做到()。A、发展孩子的情感共鸣能力B、培养孩子的情感抗挫能力C、培养孩子的情感倾听能力D、培养儿童的自主精神E、培养儿童创造品德

家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神

多选题学前儿童家庭情商教育的任务有()。A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的和会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神E培养儿童创造品德

多选题培养儿童的自主精神是指培养儿童的()A独立性B自主性C自觉性D适应性

单选题家长对孩子进行创造教育,应该考虑各方各面,既要培养孩子的创新意识,又要培养创新行为,既要利用家庭内部优势,又要利用外部优势,这体现了学前儿童家庭教育的()原则。A全面性B个别性C活动性D宽松性

多选题培养儿童的自主精神,家长要培养孩子的()。A活动性B独立性C自主性D适应性E实践性

单选题家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的和会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神

单选题不属于营养教育的内容有()。A让学前儿童学习营养的搭配B让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C培养学前儿童的独立生活能力D纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

填空题见效快,有助于培养孩子积极的情感技能,抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是()。

单选题家长让孩子全面体验各种情感,以丰富孩子的情感世界,体现了学前儿童家庭情商教育的()任务。A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的和会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神

多选题提高儿童的情感技能,家长要做到()。A发展孩子的情感共鸣能力B培养孩子的情感抗挫能力C培养孩子的情感倾听能力D培养儿童的自主精神E培养儿童创造品德