决定课程地位的因素是()。 A、课程内容B、课程管理C、课程性质D、课程结构
属于《普通高中美术课程标准（实验）》课程系列名称的是（ ）。A.现代媒体艺术B.现代设计艺术C.现代造型艺术D.现代装置艺术
美术课程具有人文性质，是学校进行（ ）的主要途径。A.美育B.德育C.艺术熏陶D.美术熏陶
属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（ ）。A．现代媒体艺术B．现代设计艺术C．现代造型艺术D．现代装置艺术
“老师将当地的豫剧艺术引人学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是（ ）。A.基础课程B.专业课程C.校本课程D.国家课程
小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.经验课程
为了让“长沙弹词”这种传统的长沙本土艺术形式被青少年所认识，长沙某中学校长聘请专业的弹词艺术家开发一套长沙弹词艺术课程供学生学习。该课程属于( )。A.地方课程 B.校本课程C.隐形课程 D.国家课程
职业教育的核心课程是（）。A、普通教育性质的课程B、专业教育性质的课程C、综合教育性质的课程D、个体教育性质的课程
职业教育课程主要包括（）。A、普通教育性质的课程B、专业教育性质的课程C、综合教育性质的课程D、个体教育性质的课程
职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
学校组织的艺术团队活动是属于（）A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、工具型课程
音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A、艺术B、科学C、审美D、美育
在学校课程管理概念模型中，课程实体具有课程名，课时，学分，课程性质等属性，若该校不存在同名的课程，则可以作为码的属性是（）A、课程名B、课时C、学分D、课程性质
单选题小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）A分科课程B综合课程C活动课程D经验课程
单选题职业教育的核心课程是（）。A普通教育性质的课程B专业教育性质的课程C综合教育性质的课程D个体教育性质的课程
多选题职业教育课程主要包括（）。A普通教育性质的课程B专业教育性质的课程C综合教育性质的课程D个体教育性质的课程
判断题职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。A对B错
填空题美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
填空题综合艺术课程的性质是人文性、（）、（）、愉悦性。
单选题音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。A艺术B科学C审美D美育