判断题教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。A对B错

判断题
教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。
A

对

B

错

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设计观念的形成过程中具有（）等特点A、意象性B、方向性C、应用性D、认知性E、包容性
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高等学校教学过程具有专业性、创造性、实践性和（）。A、思想性B、理论性C、层次性D、独立性
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填空题教学过程应该具有如下功能：探索知识、（）、培养智能和（）。教学过程有如下的特点：（）、认知性和实践性。
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