单选题人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）A局限性B顺序性C阶段性D不均衡性

单选题
人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）
A

局限性

B

顺序性

C

阶段性

D

不均衡性

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教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。() 此题为判断题(对，错)。
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课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
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请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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人的很多身心发展规律对教育有着制约作用。下列不属于其中的规律的是（）A、局限性B、顺序性C、阶段性D、不均衡性
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问答题请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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判断题教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。A对B错
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