多选题政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）A政策法规作用的影响受社会发展规律制约B政策法规作用的时限受社会发展规律制约C政策法规作用的规模受社会发展规律制约D政策法规作用的效果受社会发展规律制约E政策法规作用程度受社会发展规律制约
多选题
政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）
A
政策法规作用的影响受社会发展规律制约
B
政策法规作用的时限受社会发展规律制约
C
政策法规作用的规模受社会发展规律制约
D
政策法规作用的效果受社会发展规律制约
E
政策法规作用程度受社会发展规律制约
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社会制定政策法规过程中的方案抉择的特标准是( )。A.最大限度实现政策法规目标B.消耗政策法规资源尽可能少C.体现基本国策，符合国家总体发展战略目标D. 实现目标的风险程度尽可能少E.实施过程中产生的副作用小
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个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，具体表现在（） ①个人活动并不对社会历史产生作用 ②社会发展并不制约个人的活动 ③个人活动对社会发展产生能动影响 ④个人活动受到社会环境和社会发展规律的制约A、①②B、②③C、③④D、②④
高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为（）。A、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.B、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.C、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.D、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.
单选题某社会政策与法规处于其正效力递减的时期，以下说法错误的是：（）A此社会政策与法规已经开始老化B此社会政策法规对社会进步和生产力发展的推动作用变小C这个递减期是对此社会政策法规效力运行规律的破坏D进入递减期是此社会政策法规效力运动的必然结果
判断题教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。A对B错