人的身心发展规律

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如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
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简述教育要适应学生身心发展规律。
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身心发展规律有_______、_______、_______、_______。
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受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的（ ）。
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简述人的身心发展规律。
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教育对人身心发展规律的适应。
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教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
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举例说明人的身心发展规律中的个别差异性。
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能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）A、条件B、关键C、重要补充D、唯一因素
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教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
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为什么教育要适应年轻一代身心发展规律？
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儿童身心发展规律有哪些？
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人的身心发展规律；主要表现在：
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简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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论述人的身心发展规律及其教育意义。
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教育应如何适应学生的身心发展规律?
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请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。
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判断题能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的唯一因素。A对B错
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问答题教育应如何适应学生的身心发展规律?
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问答题论述人的身心发展规律及其教育意义。
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问答题请论述人的身心发展规律及其教育意义。
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问答题儿童身心发展规律有哪些？
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问答题简述人的身心发展规律及其对教育的启示。
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问答题如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
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单选题能否遵循人的身心发展规律，则是教育工作能否达到预期目的的（）A条件B关键C重要补充D唯一因素
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问答题人的身心发展规律；主要表现在：
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