是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。无论是教育政策的制定，教育制度的建立，还是教育内容的确定．教育方法的选择及效果的评价等，都受到它的制约。
在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。A 、 人口分布 B 、 生产关系 C 、 政治制度D 、 生产力水平
在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（ ）。A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平
思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。
当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是（）。A、教育思想的进步B、政治经济制度C、国家的教育方针D、生产力发展水平
从根本上制约商品流通发展的外部因素是（）A、自然因素B、人口因素C、经济因素D、文化因素
文化对教育的作用表现在（）A、文化制约支配教育的目的B、文化制约支配教育的评价C、文化制约支配教育的领导权D、文化制约支配教育的内容
在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。A、人口分布B、生产关系C、政治制度D、生产力水平
制约教育内容的根本因素是（）A、社会政治经济的需要B、生产力和科学技术的发展C、文化传统D、人的身心发展规律和水平
社会生产对教育的制约虽是根本，但它并不直接决定教育，直接制约教育的是（）A、自然环境B、人口数量C、文化D、政治经济制度
下列哪些是制约学习方式的因素（）A、学习环境条件B、教育目标与课程内容C、学生的特点D、教师的条件
填空题教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）、（）。
判断题思想政治教育的形式和方法受教育原则、教育对象、教育内容、教育条件等因素的制约。A对B错
单选题课程内容的选择既要考虑受教育者身心发展规律和水平，又要满足受教育者身心发展的需要。这表明制约课程内容选择的是（ ）。A社会因素B学科因素C文化因素D学生因素
多选题生产力对教育的制约作用主要表现在( )A制约教育目的B制约教育内容C制约教育方法和手段D制约教育发展的规模和速度
单选题在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。A人口分布B生产关系C政治制度D生产力水平
单选题从根本上制约教育的发展水平、规模和教育手段及教学方法改进的因素是（）。A教育思想的进步B政治经济制度C国家的教育方针D生产力发展水平