单选题根据科学的死亡观,应当(  )。A坦然地对待死亡B排斥死亡C战胜死亡D惧怕死亡E逃避死亡

单选题
根据科学的死亡观,应当(  )。
A

坦然地对待死亡

B

排斥死亡

C

战胜死亡

D

惧怕死亡

E

逃避死亡


参考解析

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相关考题:

()是科学健康观的指导思想。 A、科学发展观B、消极发展观C、正确的医疗观D、正确的价值观

孙中山的科学技术观包括() A.科学技术的对外开放观B.科学技术的教育发展观C.科学技术的国家发展观D.科学技术的应用价值观

为了帮助未成年人树立正确的人生观和(),科学地应对与死亡有关的殡葬问题,应结合殡葬活动开展生死教育。A、幸福观B、自然观C、世界观D、生死观

正确、科学的儿童观和教育观要求使幼儿在自主()中得到发展,教育应当引导幼儿学习。 A游戏B活动C学习D建构

对于未成年人,结合殡葬活动开展生死学教育能帮助他们树立正确的人生观和生死观,科学的应对与死亡有关的殡葬问题。此题为判断题(对,错)。

下列不属于科学死亡观强调的是A.人们应坦然面对死亡B.力求尊严的、无痛苦的死亡C.死亡是人的本质特征的消失D.死亡是生命发展的自然归宿E.人们应畏惧死亡

习近平总书记指出,在新形势下,要加强对青少年的科学世界观宣传教育,引导他们相信科学、学习科学、传播科学,树立正确的世界观、人生观、价值观。()

现代人应该正确地对待生死,树立科学的死亡观。科学的死亡观有()。A、承认自然规律,坦然对待死亡B、充实人生价值,无憾迎接死亡C、消除迷信思想,无谓直面死亡D、保持身心健康,平静进入死亡E、以上都是

死亡教育要处理的议题有() A、关于死亡的知识B、关于珍爱生命C、怎样征服死亡带来的恐惧与悲伤D、恰当的人生观与死亡观

狭义科学观包括三种科学观:常识性的科学观、经验主义的科学观和理性主义的科学观。

孙中山的科学技术观包括()A、科学技术的国家发展观B、科学技术的应用价值观C、科学技术的对外开放观D、科学技术的教育发展观

关于科学发展观的含义和内容,说法正确的有()。A、科学发展观的第一要义是发展B、科学发展观的第一要义是可持续发展C、科学发展观的基本要求是以人为本D、科学发展观的根本方法是统筹兼顾E、科学发展观的核心是全面协调可持续

下列关于科学发展观的论述,正确的有()。A、科学发展观核心是以人为本B、科学发展观是在总结我国发展实践的基础上提出的C、科学发展观有着深刻的内涵D、科学发展观基本要求是统筹兼顾E、科学发展观是必须长期坚持的指导方针

根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论,下列哪项不属于科学能力?()A、获得学术头衔B、学习和理解科学知识C、掌握科学方法D、建立科学价值观

《人民日报》载文指出,在对人们进行人文教育的过程中,应当加大科学精神的含量,把科学精神作为反对封建迷信、邪教非法活动、伪科学的锐利武器,引导人们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。这是因为()A、文化对人的影响是难以抹去的B、世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志C、优秀文化能够创造美好幸福的生活D、文化对人的影响一般不是有形的、强制的

把教学设计看成一种科学的教学设计观,属于()。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观

科学发展观形成的历史根据是什么?

教师的教育思想素养包括()。A、正确的教育价值观B、科学的育人观C、正确的学生观D、现代的教学观E、科学的教学质量观

理解科学发展观的基本内涵,需要理解()A、科学发展观的第一要义是发展B、科学发展观的核心是以人为本C、科学发展观的基本要求是统筹兼顾D、科学发展观的根本方法是全面协调可持续

单选题要树立正确的政绩观,首先要()A树立科学的人才观B树立科学的发展观C树立科学的统筹观D树立科学的全局观

多选题下列关于科学发展观的表述,正确的是()。A以人为本是科学发展观的核心B全面、协调和可持续发展是科学发展观的基本要求C统筹兼顾是科学发展观的根本方法D发展是科学发展观的第一要义E健全的财税体制是科学发展观的基础

判断题狭义科学观包括三种科学观:常识性的科学观、经验主义的科学观和理性主义的科学观。A对B错

单选题关于科学死亡观强调的内容不包括(  )。A人们应畏惧死亡B人们应坦然面对死亡C力求尊严的、无痛苦的死亡D死亡是生命发展的自然归宿E死亡是人的本质特征的消失

多选题理解科学发展观的基本内涵,需要理解()A科学发展观的第一要义是发展B科学发展观的核心是以人为本C科学发展观的基本要求是统筹兼顾D科学发展观的根本方法是全面协调可持续

单选题现代人应该正确地对待生死,树立科学的死亡观。科学的死亡观有()。A承认自然规律,坦然对待死亡B充实人生价值,无憾迎接死亡C消除迷信思想,无谓直面死亡D保持身心健康,平静进入死亡E以上都是

问答题科学发展观形成的历史根据是什么?

单选题把教学设计看成一种科学的教学设计观,属于()。A艺术观B科学观C工程学观D问题解决观