下列不属于科学死亡观强调的是A.人们应坦然面对死亡B.力求尊严的、无痛苦的死亡C.死亡是人的本质特征的消失D.死亡是生命发展的自然归宿E.人们应畏惧死亡

下列不属于科学死亡观强调的是

A.人们应坦然面对死亡
B.力求尊严的、无痛苦的死亡
C.死亡是人的本质特征的消失
D.死亡是生命发展的自然归宿
E.人们应畏惧死亡

参考解析

解析:

相关考题:

党章为什么要强调学习科学发展观和学习法律知识?

科学发展观的核心是强调发展。

学前儿童科学教育的内容突出体现了以下()三方面的观点 A.强调以探究为中心的科学观B.强调科学、技术和社会的相互作用观C.强调人与自然和谐相片的生态观D.强调儿童科学精神的培养

科学发展观与政绩观的关系是()。A、二者紧密相连:如果在发展观上出现盲区,往往就会在政绩观上陷入误区;而缺乏正确的政绩观,往往就会在实践中偏离科学发展观B、科学发展观本身不包含政绩观,所以要特别强调树立正确的政绩观C、科学发展观本身就包含政绩观,强调贯彻落实科学发展观就无须特别强调树立正确的政绩观

胡锦涛提出(),强调了以人为本、全面协调可持续的发展理念。A、科学发展观B、发展是第一要务C、发展是硬道理D、矛盾发展观

科学发展观强调,社会主义民主政治的本质和核心是()。

现代人应该正确地对待生死,树立科学的死亡观。科学的死亡观有()。A、承认自然规律,坦然对待死亡B、充实人生价值,无憾迎接死亡C、消除迷信思想,无谓直面死亡D、保持身心健康,平静进入死亡E、以上都是

广义的科学观强调两点:()、()。

科学发展观的“第一要义”是发展,表明()A、发展是科学发展观的思想主题B、关键是发展经济,发展经济是一切发展的基础条件C、发展是硬道理,是我们党执政兴国的第一要务D、科学发展观继续强调以经济建设为中心

科学发展观强调“以人为本”,其哲学依据是群众是社会实践的主体,是历史的创造者。

科学发展观强调发展模式、发展机制的优化和创新。

根据美国的米勒提出的科学素养三维模型理论,下列哪项不属于科学能力?()A、获得学术头衔B、学习和理解科学知识C、掌握科学方法D、建立科学价值观

不属于教学方法设计观的是()。A、教法设计的历史观B、教法设计的整体观C、教法设计的科学观D、教法设计的学习观

学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调( )。

学前儿童科学教育的内容十分的丰富,它涉及了儿童生活周围的方方面面,这些内容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调人与自然和谐相处的生态观。

以下哪些说法符合达·芬奇的实验科学观()?A、强调行动在先B、重视感觉经验C、强调理论指导D、重视把握和应用数学E、强调信仰的作用

下列关于科学发展观的表述,正确的是()。A、"以人为本"是科学发展观的核心B、"全面、协调和可持续发展"是科学发展观的基本要求C、"统筹兼顾"是科学发展观的根本方法D、发展是科学发展观的第一要义E、健全的财税体制是科学发展观的基础

填空题广义的科学观强调两点:()、()。

单选题强调人与自然的和谐发展,改变以往对抗的地位,这种发展观是()A科学发展观B唯经济观C唯社会观

多选题下列关于科学发展观的表述,正确的是()。A以人为本是科学发展观的核心B全面、协调和可持续发展是科学发展观的基本要求C统筹兼顾是科学发展观的根本方法D发展是科学发展观的第一要义E健全的财税体制是科学发展观的基础

单选题关于科学死亡观强调的内容不包括(  )。A人们应畏惧死亡B人们应坦然面对死亡C力求尊严的、无痛苦的死亡D死亡是生命发展的自然归宿E死亡是人的本质特征的消失

填空题科学发展观强调,社会主义民主政治的本质和核心是()。

判断题学前儿童科学教育的内容十分的丰富,它涉及了儿童生活周围的方方面面,这些内容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调人与自然和谐相处的生态观。A对B错

单选题现代人应该正确地对待生死,树立科学的死亡观。科学的死亡观有()。A承认自然规律,坦然对待死亡B充实人生价值,无憾迎接死亡C消除迷信思想,无谓直面死亡D保持身心健康,平静进入死亡E以上都是

单选题下列哪项不是家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念?()A应试教育的教育观B系统工程的教育观C正确方向与科学方法的教育观D素质教育的教育观

单选题根据科学的死亡观,应当(  )。A坦然地对待死亡B排斥死亡C战胜死亡D惧怕死亡E逃避死亡

填空题学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点:第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调()。