单选题小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。A心智技能学习B运动技能学习C操作技能学习D应用技能学习

单选题
小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。
A

心智技能学习

B

运动技能学习

C

操作技能学习

D

应用技能学习


参考解析

解析: 心智技能也叫智力技能、认知技能,它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

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某市房地产主管部门领导王大伟退休后,与其友张三、李四共同出资设立一家房地产中介公司。王大伟不想让自己的名字出现在公司股东名册上,在未告知其弟王小伟的情况下,直接持王小伟的身份证等证件,将王小伟登记为公司股东。下列哪一表述是正确的?A:公司股东应是王大伟B:公司股东应是王小伟C:王大伟和王小伟均为公司股东D:公司债权人有权请求王小伟对公司债务承担相应的责任

小丁很怕见陌生人,上了幼儿园之后,这种现象消失了,这种学习属于( )。A. 态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习

小伟的妈妈正在准备晚饭,小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿,可是过了一会儿小伟就闻不到了。这种现象属于感觉的()。A.适应B.联觉C.统合D.对比

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学生先学会了“电脑”的概念,然后再学习“笔记本电脑”这一概念,这种学习过程属于( )A.总括学习B.上位学习C.下位学习D.类属学习E.组合学习

社会工作者在进驻某小区后不久,接到社区残疾专干的转介,转介的服务对象叫小伟,今年8岁。据社区残疾专干介绍,小伟幼时因患小儿麻痹症,导致双腿肌肉萎缩、肢体变形,难以正常行走。而家长又缺乏意识,未让小伟及时进行康复治疗,以致情况严重,小伟至今都必须依赖他人才能进行正常的生活。小伟从未进入过校园经历正常的校园学习生活,大部分时间都是闷在家里。一方面小伟的父母不放心小伟待在学校,怕小伟被他人嘲笑和欺负;另一方面小伟的母亲认为自己可以胜任对小伟的教育,让小伟在家就能学习相应的知识。?问题:?1.结合上述材料,分析小伟所面临的困境与需要。?2.结合残疾人社区康复模式,分析社会工作者该如何帮助小伟。?3.为保障小伟顺利在特殊学校接受教育,社会工作者应该怎么做?

小伟是一名智障儿童,小伟的妈妈在生下小伟后就离家出走了,小伟的爸爸脾气比较暴躁,有什么不顺心的事就冲小伟发脾气,经常用“我怎么生下你这么个倒霉孩子,没用的东西”“我怎么有你这么个傻儿子,真是丢人”这样的话刺激小伟,小伟变得越来越不爱说话,整天把自己关在房间里。小伟的奶奶特别疼爱他,但是不知道怎么帮助小伟,于是找到了社会工作者小李,社会工作者了解情况后发现,小伟变成现在这个样子最重要的原因是小伟的爸爸对小伟的态度和错误的认识。针对这种情况,社会工作者最适合用( )方法帮助小伟。A.社区康复B.社会康复C.职业康复D.教育康复

小华学会了滑冰,学滑雪轻松很多,这种现象被称为()A、首因效应B、苏东坡效应C、连锁反应D、学习迁移

小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。A、操作技能学习B、运动技能学习C、心智技能学习D、应用技能学习

小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学会了认真听讲,这种学习的基本过程是()。A、注意B、保持C、复制D、动机

小伟是一年级的学生,一直由奶奶带着长大,小伟的母亲在他3岁时去世,父亲爱子心切,始终没有再娶,但是脾气变得越来越坏,对小伟的教育方式以简单粗暴为主。有一天,小伟在学校与同学小鹏发生争执,小伟将小鹏挫伤,小鹏当场鲜血直流,班主任将小伟的父亲叫到学校,警告父亲要回去好好教育子女,如果下次再出现类似情况,将不留情面,按照学校规定进行处罚。回家后,小伟遭到了父亲的一顿毒打。从此以后,小伟打人的坏习惯一直没有再犯,但是渐渐的,班主任发现小伟上课时常常走神,布置的家庭作业经常做错,成绩一路下滑。在小伟的案例中,社会工作者应该如何介入?()A、对小伟提供心理疏导,协助小伟认识自身的非理性信念并采取正确的宣泄方式,学习新的价值观和行为B、帮助小伟加强与家庭成员的沟通,增强小伟改变的主动性和积极性C、对小伟的老师进行批评,批评她态度太粗暴D、与小伟的父亲进行沟通,使其改变简单粗暴的教育理念和与亲子的沟通方式E、走访小伟的班主任和学校,让老师及学校了解小伟的具体情况,寻求他们的支持和帮助

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问答题王老师在上数学课时,发现小漩与同桌低声说话,王老师停顿了一下,看看小漩,小漩察觉后,就不与同桌说话了。自习课上,同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发,头发很短,小阳站起来拍了一下小伟的头,说道:“光头强!”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前,严厉而平缓地说:“小阳,站起来,给小伟道歉!”小阳顿了一下,走到小伟面前:“小伟,对不起!”王老师继续说:“我们要学会尊重别人,小阳,请回吧!”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。考试中,小刚偷偷抄袭同桌的卷子,王老师看了小刚一眼,但是,小刚仍然继续抄袭,王老师说:“小刚,自己做。”小刚不再抄袭了。课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题?

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单选题小伟从家到学校去上学,先上坡后下坡。到学校后,小伟发现没带物理课本,他立即回家拿书(假设在学校耽误时间忽略不计),往返共用时 36 分钟。假设小伟上坡速度为80 米/分钟,下坡速度为 100 米/分钟,小明家到学校有多远?A2400 米B1720 米C1600 米D1200 米

多选题小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学会了认真听讲,这种学习的基本过程是()。A注意B保持C复制D动机

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