史密斯以父母、老师、同伴为榜样学会了许多东西，通过这种途径学习的观点在理论上属于（）A、经典条件反射理论B、操作条件反射理论C、社会学习理论D、认知发展理论

史密斯以父母、老师、同伴为榜样学会了许多东西，通过这种途径学习的观点在理论上属于（）

  • A、经典条件反射理论
  • B、操作条件反射理论
  • C、社会学习理论
  • D、认知发展理论

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成长中的青少年更关注()对自己的评价。A、老师B、同伴C、父母D、网友
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合作学习模式强调以()为中心。 A.学习者B.教育者C.同伴D.老师
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某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（ ）。A．高尚动机B．低级动机C．内部动机D．外部动机
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在家庭中，父母主要通过以下途径对小学生施加影响：一教导;二强化;三榜样;四慰藉。()
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根据《白皮书》,学生在学习中遇到困难时的第一解决途径是()。 A、查阅书籍B、向老师求助C、向同伴求助D、上网查询资料
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第一逆反期的反抗对象主要是（ ）。(A)老师 （B)祖辈(C)父母 (D)同伴
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班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法
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包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是（ ）。A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.档案袋评价
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包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（　　）。A．自我评价B．同伴评价C．教师评价D．档案袋评价
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树立榜样是具体形象的教育方法。榜样的来源很多，但对年幼的孩子而言．影响最大的是（）。A、父母及孩子熟悉的成人B、老师及同伴C、先进模范人物D、文学、影视作品中的人物
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儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？（）A、自我强化B、榜样强化C、自我惩罚D、同伴强化
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正确运行榜样示范法时的基本要求是（）A、重视榜样示范B、家长亲自给孩子树立榜样C、借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D、引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习
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把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这种学习形式称为（）A、分组学习B、个别学习C、同步学习D、交差学习
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班杜拉认为父母、教师、同伴和其他人都具有榜样的作用。一般说来，（）最易被模仿。A、地位低的榜样B、地位高的榜样C、受奖行为D、敌对的、攻击性行为
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初中生与父母关系的显著特点之一是（）。A、以父母为榜样，认为父母是权威B、看到父母也有很多缺点，但认为应受到尊重C、只看到父母的缺点，不尊重父母D、只看到父母的优点，虚心向父母学习
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小华学会了滑冰，学滑雪轻松很多，这种现象被称为（）A、首因效应B、苏东坡效应C、连锁反应D、学习迁移
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人们占有感性材料的根本途径是（）。A、学习书本知识B、向父母和老师学习C、勤于思考D、参加社会实践
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我们通过观察榜样，如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等，而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为（）。A、强化理论B、期望理论C、社会学习理论D、综合激励理论
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为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是（）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、低级动机
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单选题初中生与父母关系的显著特点之一是（）。A以父母为榜样，认为父母是权威B看到父母也有很多缺点，但认为应受到尊重C只看到父母的缺点，不尊重父母D只看到父母的优点，虚心向父母学习
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单选题树立榜样是具体形象的教育方法。榜样的来源很多，但对年幼的孩子而言．影响最大的是（）。A父母及孩子熟悉的成人B老师及同伴C先进模范人物D文学、影视作品中的人物
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单选题小华学会了滑冰，学滑雪轻松很多，这种现象被称为（）A首因效应B苏东坡效应C连锁反应D学习迁移
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多选题儿童社会性别角色的学习可以通过哪些途径实现？（）A自我强化B榜样强化C自我惩罚D同伴强化
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单选题史密斯以父母、老师、同伴为榜样学会了许多东西，通过这种途径学习的观点在理论上属于（）A经典条件反射理论B操作条件反射理论C社会学习理论D认知发展理论
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多选题正确运行榜样示范法时的基本要求是（）A重视榜样示范B家长亲自给孩子树立榜样C借助于革命领袖、英雄模范人物影响孩子D引导孩子向幼儿园的老师和同伴学习
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单选题班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是（）A说服教育法B榜样示范法C情感陶冶法D自我修养法
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单选题我们通过观察榜样，如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等，而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为（）。A强化理论B期望理论C社会学习理论D综合激励理论
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