后结构主义理论对于讨论式教学的启示是教师应加强讨论中的监督机制。
后结构主义理论对于讨论式教学的启示是教师应加强讨论中的监督机制。
参考答案和解析
错误
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教育家阿莫纳什维利提出：在教学中，通过模拟现实生活中的情况比单纯的言语教育更为重要。这启示我们，为提高思想政治课教学的实效，应该注重（ ）。A．自主学习B．情景教学C．讨论式教学D．合作学习
根据教育技术中的即时反馈原则，在小组讨论并得出小组结论结果后，教师应该（）A、在屏幕上呈现小组讨论结果并作评价和总结B、让学生保存小组讨论结果，下次课时交上来C、在课后给小组讨论结果打分D、进行下一个任务
关于合作探究教学模式的论述错误的是（）A、合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B、以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体C、教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论D、其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识
实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（ ）A、进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B、如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C、发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D、讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
单选题实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是（ ）A进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少B如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
问答题“铁腕治污”及其引发的讨论对于推动我国生态文明制度建设有何启示？