单选题在教学方式上,传统教学的典型特征是()。A讲授式B填鸭式C启发式D讨论式

单选题
在教学方式上,传统教学的典型特征是()。
A

讲授式

B

填鸭式

C

启发式

D

讨论式


参考解析

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问题性是现代学习方式的重要特征,它相对于传统教学的依赖性。()

相对于传统教学,网络教学的优势表现在打破了传统教学在时间和空间上的局限,并易于拓宽学生的知识面。() 此题为判断题(对,错)。

下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是(  )。A.引起教学方式和方法的变革B.增强教学功能.改造和丰富教学目标体系C.彻底颠覆传统性教学模式D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

赞科夫在批判传统教学的基础上,提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。

案例教学与传统教学相比,在以下方面不同()A、教学目的不同B、教学方式不同C、学生在教学中的地位不同D、教学的结果不同

我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式,这种方式的优势主要体现在()。A、提高教育质量B、提高教学效率C、扩大教学规模D、促进教学改革

案例教学与传统教学有着很大的不同,不包括下列中的()。A、教学目的不同B、教学方式不同C、教学手段不同D、教学结果不同

教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B、教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配C、教学水平包括教学方式和教学内容D、教学内容包括了教学方式和教学水平

目前培训教学活动的组织形式中,采用最普遍、最传统的教学方式是()A、参与式教学B、案例式教学C、直接传授式教学D、体验式教学

信息技术与课程整合具体表现在()的上整合。 A、学习理念,学习目标,课程内容,发展历程,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合B、教学理念,教学目标,课程内容,发展历程,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合C、学习理念,教学目标,课程内容,发展历程,教学方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合D、生活理念,学习目标,课程内容,发展方向,学习方式、教学过程上,与传统教学活动、媒体的整合

思考比较多媒体教学与传统教学方式的利弊。

基于语篇的英语教学,并非是在传统教学模式上增加一个语篇层次的教学,而是应该以语篇为单位设计和实施教学。

在教学方式上,案例教学的特征是()。A、讲授式B、填鸭式C、启发式D、讨论式

在教学方式上,传统教学的典型特征是()。A、讲授式B、填鸭式C、启发式D、讨论式

在Internet上实施讲授教学的方式的最大优点在于它突破了传统课堂中人数和()的限制。

多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式,促进了传统教学方式的变革。

下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()。A、引起教学方式和方法的变革B、增强教学功能,改造和丰富教学目标体系C、彻底颠覆传统教学模式D、凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

单选题下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()。A引起教学方式和方法的变革B增强教学功能,改造和丰富教学目标体系C彻底颠覆传统教学模式D凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

问答题思考比较多媒体教学与传统教学方式的利弊。

单选题案例教学与传统教学有着很大的不同,不包括下列中的()。A教学目的不同B教学方式不同C教学手段不同D教学结果不同

多选题案例教学与传统教学相比,在以下方面不同()A教学目的不同B教学方式不同C学生在教学中的地位不同D教学的结果不同

多选题教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。A任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配C教学水平包括教学方式和教学内容D教学内容包括了教学方式和教学水平

单选题我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式,这种方式的优势主要体现在()。A提高教育质量B提高教学效率C扩大教学规模D促进教学改革

单选题在教学方式上,案例教学的特征是()。A讲授式B填鸭式C启发式D讨论式

判断题相较于中国的大学,中国的中小学教学方法基本上沿袭的是中国传统的教学方式。A对B错

单选题目前培训教学活动的组织形式中,采用最普遍、最传统的教学方式是()A参与式教学B案例式教学C直接传授式教学D体验式教学

判断题基于语篇的英语教学,并非是在传统教学模式上增加一个语篇层次的教学,而是应该以语篇为单位设计和实施教学。A对B错