求助:开展以______为核心的常规管理,是班主任工作的重要内容之一 开展以______为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一
多学科交叉课程的特点有() A、在整个课程结构中处于最基础的地位B、是专业课程与通识课程的有机结合C、属于单纯的通识教育课程D、强调学科大类中的知识交叉
课程中提到,学校的真正魅力在于()。 A.能让孩子养成好习惯B.培养好的老师C.提高孩子的分数
在本课程中,讲师提到,乔吉拉德他认为营销最重要的成功秘诀是把自己推销出去,该说法()。 此题为判断题(对，错)。
在()中,课程知识的建构是课程专家学者的事,教师仅是课程的被动“消费者”和忠实执行者。
本课程提到,谈吐可以从()方面展示魅力。 A.交谈中的礼节展示魅力B.人生态度影响谈吐的魅力C.交谈的方式影响魅力D.交谈的对象影响魅力E.学识智慧支撑谈吐的魅力
（ ）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A.教育实践课程B.普通教育课程C.学科专业课程D.教师专业课程
道德教育最关键、最重要的的课程形式是（）。A活动课程B隐性课程C综合课程D教育课程
从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）A目标B内容C方法D过程
在课程创生取向看来，课程知识是（）。A、由课程专家为教师的实施而创造的B、广大的、复杂的社会系统中的一个方面C、一个不断前进的过程，一种人格的建构D、课程变革计划的内容
（）是职业学校区别于普通学校的主要标志。A、专业设置B、课程设置C、专业目录D、课程内容
微课程（microlecture）这个术语是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。
将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）A、融合课程B、主题课程C、广域课程D、内容课程
（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A、教育实践课程B、普通教育课程C、学科专业课程D、教师专业课程
关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）A、学会精神关怀B、学会专业的沟通与交流技能C、学会班级建设D、拥有班主任的教育信条
班主任专业化的主要内容是（）A、专业道德B、专业追求C、专业能力D、专业认知
在学校的历史教学中最重要的人力课程资源是（）。A、历史教师B、学生C、班主任D、家长
下列属于单纯的通识教育课程，在整个课程结构中处于最基础的地位的是（）A、多学科交叉课程B、文化素养课程C、科研项目课程D、专业课程
填空题各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，（），作为教师教育类课程的重要内容。
单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即生活体验
多选题班主任专业化的主要内容是（）A专业道德B专业追求C专业能力D专业认知
单选题将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）A融合课程B主题课程C广域课程D内容课程
判断题建构主义心理学是瑞吉欧课程模式的重要理论基础。A对B错
单选题在课程创生取向看来，课程知识是（）。A由课程专家为教师的实施而创造的B广大的、复杂的社会系统中的一个方面C一个不断前进的过程，一种人格的建构D课程变革计划的内容
单选题（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A教育实践课程B普通教育课程C学科专业课程D教师专业课程