____年，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》标志着教育心理学成为一门独立学科。
捷克教育学家夸美纽斯所著的《__________》标志着教育学成为一门独立的学科。
一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是（）A、1903B、1913C、1923D、1933
布鲁纳强调学科()的学习,这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。 A.知识结构B.概念知识C.经验知识
布鲁纳的认知结构理论强调学习各门学科的基本结构。()
布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。()
幼儿智力开发运动的理论依据是布鲁纳的学科结构说。() 此题为判断题(对，错)。
美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则
美国教育家布鲁纳：在《教育过程》中提出“____________”，强调“无论我们选教何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。
被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。
学科结构运动的最主要代表是（）A、泰勒B、费尼克斯C、布鲁纳D、施瓦布
美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是（）。A、发现B、探索C、创新D、背诵
美国心理学家----的结构化思想是当代学科中心课程论的一个发展。（）A、布鲁纳B、杜威C、泰勒D、坎贝尔
布鲁纳认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。（）
以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是（）A、课程开发科学化运动B、学科结构运动C、教育心理学化运动D、进步主义运动
布鲁纳强调学科（）的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。A、概念知识B、经验知识C、知识结构D、概念结构
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔
捷克民主主义教育家（）所著的（）标志着教育学成为一门独立的学科。
单选题真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。A杜威B布鲁纳C桑代克D卡特尔
填空题捷克民主主义教育家（）所著的（）标志着教育学成为一门独立的学科。
单选题以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是（）A课程开发科学化运动B学科结构运动C教育心理学化运动D进步主义运动
单选题美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是（）。A发现B探索C创新D背诵
单选题学科结构运动的最主要代表是（）A泰勒B费尼克斯C布鲁纳D施瓦布
单选题布鲁纳强调学科（）的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。A概念知识B经验知识C知识结构D概念结构