15、物理概念形成的阶段主要是让学生通过思维，分析问题，并最终实现科学抽象的过程。
15、物理概念形成的阶段主要是让学生通过思维，分析问题，并最终实现科学抽象的过程。
参考答案和解析
概念引入、概念形成、概念运用
相关考题：
抽象思维又叫逻辑思维，它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。这句话的主题思想是说明( )。A．抽象思维又叫逻辑思维B．抽象思维的概念C．抽象思维的作用D．抽象思维的概念和优点
（）是在概念设计阶段，通过对多个具象图形空间形象的对比选优来决定设计发展的方向。通过抽象几何平面图形的对比，优选决定设计的使用功能。在方案设计阶段，通过绘制不同平面图的对比优选决定最终的空间形象。A、对比选优的思维过程B、图形分析的思维方式C、综合多元的思维方式
下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中，正确的是（）。A儿童不具有抽象逻辑思维的能力B成人在解决问题时，只要用抽象逻辑思维就够了C抽象逻辑思维由判断形成概念，并借助推理得出结论D概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式
单选题科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）A创造表象思维B直觉动作思维C具体形象思维D抽象逻辑思维
单选题学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是（）。A分析B比较C抽象D概括