通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是() A.发散思维B.抽象思维C.创造性思维D.分析思维

通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是()

A.发散思维

B.抽象思维

C.创造性思维

D.分析思维

相关考题：

通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是（）。A发散思维B抽象思维C创造性思维D分析思维

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（)是指将多种因素通过建立某种关系组合在一起从而形成组合优势的方法。A．逆向思维法B．组合创造法C．移植参合法D．模仿创造法

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功能逆向是指从原有事物功能的角度进行逆向思维，以寻求解决问题的措施，获得新的创造发明的思维方法。

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11、在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（）。A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性

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100、在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（）。A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性

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1、在解决问题的过程中，教师能够把已有的各种知识、信息，借助想象和联想，通过科学的思维方法，进行更新组合和综合，从而形成新知识、新信息。这种思维活动体现了教师思维具有（）。A．逻辑性B．系统性C．创造性D．发散性

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438、功能逆向是指从原有事物功能的角度进行逆向思维，以寻求解决问题的措施，获得新的创造发明的思维方法。

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形象思维就是利用形象进行思维活动、解决问题的方法，也是对事物的形象进行抽象概括，形成新形象的心理过程。

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发散思维可以突破思维定势和功能固有的局限，重新组合已有的知识经验，找出许多新的可能的解决问题的方案。

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