德育的性质有（ ） A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.继承性E.民族性
德育的性质有（ ）
A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.继承性
E.民族性
A.社会性 B.历史性 C.阶级性 D.继承性
E.民族性
参考解析
解析：德育具有社会性、历史性、阶级性、继承性、民族性。
相关考题：
完善发展德育学科是应当的,但不能离开学科的性质来努力。作为培养人的科学,具有不同于自然科学的性质和特点。不能以自然科学的标准来看待评价德育这门学科。不能以自然科学作为发展完善德育学科的标准。() 此题为判断题(对，错)。
无论就性质来说或是就社会功用来说，美育和德育都是有区别的，下列描述符合德育的是()A. 它是规范性教育B. 它注重熏陶、感发C. 主要作用于人的意识、理性层面D. 主要作用于人的感性的、情感的层面
德育管理的任务有：（）A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B、组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益C、探索德育规律，提高德育及其管理效益D、提供德育信息，管理保证管理渠道畅通
关于现行我国德育目标的认识正确的有（）A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
多选题关于现行我国德育目标的认识正确的有（）A强调我国的社会主义的国家性质B对德育目标和个人生活幸福强调不够C注意到了德育目标的层次性D是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E可能导致德育教育的政治化
判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A对B错
多选题德育管理的任务有：（）A组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益C探索德育规律，提高德育及其管理效益D提供德育信息，管理保证管理渠道畅通
单选题关于我国社会主义初级阶段德育性质和特点的描述，正确的是（）。A初级性质的现代德育B坚持全民性，反对阶段性C德育内容要坚持统一性，反对多样性D对于个体的身心而言，要坚持全面性，反对整体性