判断题由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。A对B错

判断题
由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学校德育的管理性强化,即运用必要的管理来增强思想道德教育的有序和有效性,具体应该包括哪几个方面?() A、对学校德育的总体管理B、对教育工作者的工作管理C、对教育对象的管理D、对德育目标的管理

德育包括家庭德育、学校德育和 等形式。

学校德育随着社会的发展而发展,具有_______。

学校德育不应只是以各种规范约束学生,还应注重引导学生领略人生和生活的意义。 ()

结合当前社会形势,谈一谈自己对学校德育管理的意义与改革思路的认识

结合工作体会,谈一谈自己学习了学校管理有 为适应社会形势的变化.学校德育工作的环境发生了巨大的变化,德育管理面临许多新情况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验,概括形成新的思想和理论,提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育工作新方式,就是德育改革的重要方面。关理论后的收获

广义的德育包括家庭德育、学校德育 、( )和( )等形式。

历史上最早出现的学校德育管理模式是()。A经验型学校德育管理模式B行政型学校德育管理模式C科学型学校德育管理模式D决策型学校德育管理模式

对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。

德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容

德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。

简述学校德育的意义。

德育包括家庭德育、学校德育、()等形式

简述当前加强学校德育工作管理的意义。

学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。

“注重实效,力戒空谈”的德育规范符合学校德育的哪个原则?()A、客观真实性B、整体系统性C、辩证发展性D、尊重平等

由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。

德育评价中,有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是()。A、对学校德育整体工作的评价B、对学生品德的评价C、对学校德育实施过程的评价D、对学校德育对象的评价

德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

单选题历史上最早出现的学校德育管理模式是()。A经验型学校德育管理模式B行政型学校德育管理模式C科学型学校德育管理模式D决策型学校德育管理模式

多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性

判断题对学校德育的总体管理,包括确定学校整体的德育目标、任务,制定学校整体德育工作计划和实施方略,研究总结德育经验等。A对B错

多选题下列关于学校德育的社会功能描述正确的有()。A学校德育社会功能实现具有间接性B德育的文化功能是政治、经济功能的中介C学校德育的政治、经济等功能对学校发展起完全、直接的参与作用D学校德育社会功能的实现,应通过对德育对象的塑造去实现

填空题德育包括家庭德育、学校德育、()等形式

判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A对B错

填空题德育包括家庭德育、学校德育、____和____等形式。

问答题简述当前加强学校德育工作管理的意义。