德育目标对德育活动的质的规定性,使它对德育活动的要求带有很强的原则性。成为社会把握德育性质和方向的根本所在。() 此题为判断题(对,错)。

德育目标对德育活动的质的规定性,使它对德育活动的要求带有很强的原则性。成为社会把握德育性质和方向的根本所在。()

此题为判断题(对,错)。


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德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的() A、依据B、根本依据C、指南D、准绳

德育内容是德育目标在德育活动中的具体化,是实现德育目标的基本条件。( )

作为德育的出发点和归宿,为德育活动指明发展方向的是 ( )。 A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.德育效果

通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是( )A.德育目标B.德育课程C.德育管理D.德育要求

为实现德育目标,教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。A.德育方法B.德育原则C.德育途径D.德育渠道

设计与组织德育活动首先要考虑的问题是( )。A.德育过程B.德育目标C.德育方式D.德育要求

( )规定着对德育方法的特定要求。 A.德育目标 B.德育内容 C.德育原则 D.德育性质

德育目标必须落实到( )上,才能进行有效的德育活动,达到预期目标。A.德育原则B.德育内容C.德育过程D.德育途径

德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为(  )。A.德育目的B.德育原则C.德育规律D.德育目标