对儿童品德的形成和发展起动力作用的是（ ）A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为
医学伦理的医学道德的范畴不包括A.权利与义务B.情感与良心C.审慎与保密D.荣誉与幸福E.公正与尊重
除下列哪项外均是医学道德范畴的内容A．权利与义务B．责任与信念C．情感与良心D．审慎与保密E．荣誉与幸福
品德的心理结构是（ ） A．道德认知 B．道德行为 C．道德情感 D．道德意志 E．道德评价
学生的心理发展主要是指()等方面的发展。A.社会性B.生理C.认知D.情感
()不是护理道德范畴。 A.幸福B.情感C.良心D.侥幸E.慎独
青少年品德发展的源泉和基础是（ ）。A．道德认知B．道德情感C．社会活动尤其是德育活动D．道德意志
抵抗外界诱惑的能力属于（ ）。A．道德认知B．道德情感C．道德意志D．道德行为
下列不属于成长范畴的是A．量的生长B．质的改变C．更新D．肥大E．增生
下列各项中，不属于会计职业道德修养环节的是（ ）。A．道德认知B．道德信念C．道德情感D．道德建设
中学生道德情感的发展表现在（）等方面。A.道德情感的认知B.道德情感的形式C.道德情感的社会性D.道德情感的判断
下列属于幼儿德育要素的是（ ）。A.道德认知B.道德理论C.道德意志D.道德行为E.道德情感
品德的心理结构包括（）A.道德认知 B.道德情感C.道德规范 D.道德意志E.道德行为
品德的核心是（ ）A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
柯尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的A.道德认知发展B.道德情感发展C.道德意志发展D.道德品格发展
教师对学生的情感直接影响着学生（ ）的发展A.道德情感B.道德认知C.道德意志D.道德评价能力
医学道德的基本范畴有A.权利与义务B.审慎与保密C.荣誉与幸福D.情感与良心E.以上均是
由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是（ ）。A.情感领域B.认知领域C.精神运动领域D.知识领域
爱国主义情感属于哪一范畴（ ）A.道德意识B.道德行为C.道德意志D.道德情感
下列属于精神科急诊范畴的是A.幻觉妄想B.情感不稳C.伤人毁物D.意志缺乏E.无自知力
道德包括三种成分，道德认知、道德情感和道德行为，那么你认为责任感和义务感属于( )。A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德观念
“个人自信心的发展”属于小组教学目的的()A.智力范畴B.情感范畴C.社会范畴D.表达范畴
以下哪方面不属于生长发展的范畴（）A、生理B、认知C、动机D、道德E、情感
成长与发展的基本内容包括生理、认知、情感、（）、社会和（）六个方面。
多选题成长及发展的内容包括 ()A认知B情感C生理D精神E社会
单选题以下哪方面不属于生长发展的范畴（）A生理B认知C动机D道德E情感
填空题成长与发展的基本内容包括生理、认知、情感、（）、社会和（）六个方面。