氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。A.劳力者B.社会所有成员C.儿童D.成年人

氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。 

A.劳力者

B.社会所有成员

C.儿童

D.成年人


相关考题:

用十天干和十二地支迭相搭配以记日的方法始于A、氏族公社初期B、氏族公社中期C、氏族公社末期D、国家产生之后

幼儿园社会教育活动的内容主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分,它们依照一定的原则,形成一个有机整体。幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()

氏族公社末期的教育,强调()A.书数B.射御C.劳动D.礼乐之教

原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是【 】A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育

教育心理学着重研究的对象是( )。A.家庭教育中发生的现象B.职业教育中发生的想象C.社会教育中发生的现象D.学校教育中发生的现象

原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()A学校教育B家庭教育C社区教育D社会教育

氏族公社末期,()成为教育的基本内容。A、礼乐之教B、军事教育C、劳动教育D、宗教教育

氏族公社末期的教育,强调()A、书数B、射御C、劳动D、礼乐之教

氏族公社末期,适应社会劳心与劳力分工的需要,教育也逐渐分化为()两种类型。A、专门教育B、社会教育C、职业教育D、大学教育E、小学教育

到了氏族公社末期,由于社会条件变化,教育发生重要的变化。出现了(),原始社会的教育,不可避免地向阶级社会的教育方向转变。

氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。 A、劳力者B、社会所有成员C、儿童D、成年人

从研究对象上讲,教育社会学探究的主要是()A、广义教育B、中观教育C、狭义教育D、社会教育

狭义的教育主要是指()。A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育

氏族公社的末期还没有出现学校萌芽。

氏族公社末期,培养劳心者主要是指未来国家的()A、技术人员B、教育人员C、文艺人员D、管理人员

氏族公社末期,由于社会条件的变化,教育也发生重要的变化,出现了学校萌芽。

氏族公社末期的教育,()成为道德教育的新内容。A、忠B、义C、孝D、仁

单选题氏族公社末期的教育,强调()A书数B射御C劳动D礼乐之教

单选题原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()A学校教育B家庭教育C社区教育D社会教育

单选题从研究对象上讲,教育社会学探究的主要是()A广义教育B中观教育C狭义教育D社会教育

多选题氏族公社末期,适应社会劳心与劳力分工的需要,教育也逐渐分化为()两种类型。A专门教育B社会教育C职业教育D大学教育E小学教育

填空题到了氏族公社末期,由于社会条件变化,教育发生重要的变化。出现了(),原始社会的教育,不可避免地向阶级社会的教育方向转变。

判断题氏族公社末期,由于社会条件的变化,教育也发生重要的变化,出现了学校萌芽。A对B错

单选题氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。A劳力者B社会所有成员C儿童D成年人

单选题氏族公社末期,()成为教育的基本内容。A礼乐之教B军事教育C劳动教育D宗教教育

单选题氏族公社末期,培养劳心者主要是指未来国家的()A技术人员B教育人员C文艺人员D管理人员

单选题氏族公社末期的教育,()成为道德教育的新内容。A忠B义C孝D仁