氏族公社末期的教育,强调()A.书数B.射御C.劳动D.礼乐之教

氏族公社末期的教育,强调()

A.书数

B.射御

C.劳动

D.礼乐之教


相关考题:

用十天干和十二地支迭相搭配以记日的方法始于A、氏族公社初期B、氏族公社中期C、氏族公社末期D、国家产生之后

氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。A.劳力者B.社会所有成员C.儿童D.成年人

简述氏族公社幼儿教育的基本内容。

氏族公社末期,()成为教育的基本内容。A、礼乐之教B、军事教育C、劳动教育D、宗教教育

氏族公社末期的教育,强调()A、书数B、射御C、劳动D、礼乐之教

氏族公社末期,适应社会劳心与劳力分工的需要,教育也逐渐分化为()两种类型。A、专门教育B、社会教育C、职业教育D、大学教育E、小学教育

到了氏族公社末期,由于社会条件变化,教育发生重要的变化。出现了(),原始社会的教育,不可避免地向阶级社会的教育方向转变。

氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。 A、劳力者B、社会所有成员C、儿童D、成年人

氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。A、仁B、义C、孝D、信

氏族公社的末期还没有出现学校萌芽。

氏族公社末期,培养劳心者主要是指未来国家的()A、技术人员B、教育人员C、文艺人员D、管理人员

以氏族公社阶段的教育为代表,试述原始社会时期教育的主要特征。

氏族公社末期,由于社会条件的变化,教育也发生重要的变化,出现了学校萌芽。

大约从200万年前至5万年前,是中国原始社会的()A、 原始人群时期B、 氏族公社时期C、 北京猿人时期D、 氏族公社末期

氏族公社末期的教育,()成为道德教育的新内容。A、忠B、义C、孝D、仁

氏族公社的教育的内容分为()。A、生产劳动教育B、生活方式教育C、宗教教育D、人口教育

判断题氏族公社末期,产生了文字,这是历史发展的必然。A对B错

单选题氏族公社末期的教育,强调()A书数B射御C劳动D礼乐之教

单选题大约从200万年前至5万年前,是中国原始社会的()A 原始人群时期B 氏族公社时期C 北京猿人时期D 氏族公社末期

多选题氏族公社末期,适应社会劳心与劳力分工的需要,教育也逐渐分化为()两种类型。A专门教育B社会教育C职业教育D大学教育E小学教育

填空题到了氏族公社末期,由于社会条件变化,教育发生重要的变化。出现了(),原始社会的教育,不可避免地向阶级社会的教育方向转变。

判断题氏族公社末期,由于社会条件的变化,教育也发生重要的变化,出现了学校萌芽。A对B错

单选题氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是()。A劳力者B社会所有成员C儿童D成年人

单选题氏族公社末期,()成为教育的基本内容。A礼乐之教B军事教育C劳动教育D宗教教育

单选题氏族公社末期,培养劳心者主要是指未来国家的()A技术人员B教育人员C文艺人员D管理人员

单选题氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。A仁B义C孝D信

单选题氏族公社末期的教育,()成为道德教育的新内容。A忠B义C孝D仁