发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。
发展个性是教育的理想，____是教育的本质和真谛。
教育基本原理即是关于()等方面的基本理论,以及近年来逐步形成的关于素质教育的理论。 A、教育的本质和教育目的B、教育与社会发展的关系C、教育与儿童发展的关系D、教育制度和教育工作的任务
素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择，素质教育具有主体性、全面性、全体性、发展性等特征，其中____是其最本质的特征。
34 ． 发展个性是教育的理想 ， 进行个性教育是教育的_______________ 和真谛。
__________是教育的理想，进行__________教育是教育的本质和真谛。
教师资格考试:发展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的_______________和真谛。 ．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。
从学生的本质属性来看，学生是具有发展__和发展__的人，学生是教育的对象。
我国关于教育本质的论争，按照时间顺序大体可分为三个发展阶段：教育本质的争鸣和驳辩阶段、本质论争的扩展阶段、教育本质论争的总结与沉寂阶段。()
杜威关于教育本质的论述是：A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展
从本质上说，素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以___ 为重点的教育。
是教育的理想也是教育本质的是()A.发挥人的潜能B.发展人的价值C.进行个性化教育D.挖掘人的力量
教育的本质和真谛是（），这也是教育的理想。A.发挥人的潜能B.发现人的价值C.进行个性教育D.挖掘人的力量
下列关于全面发展教育与素质教育的说法有误的是（ ）A.素质教育是全面发展教育思想的理论基础B.素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的C.素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化D.素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的
心理健康教育的任务包括（）A、发展性教育B、补救性教育C、思想品德教育D、理想教育
学科在本质上是一种新的（）。A、教育价值观B、教育理念C、教育思想D、教育理想
确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A、理想人格B、教育对象的身心发展实际及规律C、哲学观念D、教育发展程度和教育规律E、人性假设观念
传统的学校教育是“金字塔”形的（）A、等级制教育B、理想型教育C、全面发展教育D、和谐式教
教育目的的确定首先要反映的是（）A、社会生产力水平B、历史发展进程C、受教育者的身心发展规律D、教育价值取向和理想
高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。A、发展阶段B、发展模式C、发展目标D、发展水平
单选题（）主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。A发展性教育B补救性教育C思想品德教育D理想教育
单选题教育目的的确定首先要反映的是（）A社会生产力水平B历史发展进程C受教育者的身心发展规律D教育价值取向和理想
多选题教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。A教育活动本身是人的本性的表现B教育活动的直接结果是形成人的本性C教育是人的本质的对象化D有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能
单选题学科在本质上是一种新的（）。A教育价值观B教育理念C教育思想D教育理想
多选题（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。A教育认知和教育实践的关系B教育与社会发展的关系C教育与人发展的关系D教育与经济发展的关系
多选题确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A理想人格B教育对象的身心发展实际及规律C哲学观念D教育发展程度和教育规律E人性假设观念