人们常说：“教有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是()．A．良好的语言表达能力B．较强的组织管理能力C．创造能力D．观察能力
人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。A.连续性．B.创造性C.示范性D.差异性
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）的特点。A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点
人们常说,好新闻的评选历来都是“题材决定论”,这反映了什么的重要性。( ) A.篇幅B.选题C.标题D.主题
人们常说：“教学有法，而无定法”这反映了教师劳动具有( )A．示范性B．创造性C．间接性D．主体性
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的()。A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性
乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。”这强调教师应具备( )。A.高尚的师德B.广博的文化素养C.专门的教育素养D.扎实的学科素养
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点
人们常说“教学有法，然无定法"，这句话体现了教学的（ ）。A.示范性B.连续性C.长期性D.创造性
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（ ）。A.示范性B.主体性C.复杂性D.创造性
人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性
人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力
人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A、示范性B、复杂性C、长期性D、创造性
人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A、连续性特点B、创造性特点C、示范性特点
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点
人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性
单选题人们常说“教育有法，而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）的特点。A连续性 B创造性C长期性 D示范性
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。A示范性B复杂性C长期性D创造性
单选题人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）A良好的语言表达能力B较强的组织管理能力C创造能力D观察能力
单选题人们常说：“教学有法而教无定法。”这反映了教师的劳动具有（）。A连续性B示范性C长期性D创造性
单选题人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求教师劳动应具有（）。A示范性B主体性C复杂性D创造性
单选题人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（）A连续性B创造性C示范性D差异性
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A连续性特点B创造性特点C长期性特点D示范性特点
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）。A连续性特点B示范性特点C长期性特点D创造性特点
单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）。A连续性特点B创造性特点C示范性特点