“班干部能做的老师不做,学生能做的班干部不做。”这体现了班级管理的( )A.方向性原则B.全面激励原则C.自主参与原则D.教管结合原则
“班干部能做的老师不做,学生能做的班干部不做。”这体现了班级管理的( )
A.方向性原则
B.全面激励原则
C.自主参与原则
D.教管结合原则
B.全面激励原则
C.自主参与原则
D.教管结合原则
参考解析
解析:自主参与原则是指班级成员参与管理,发挥其主体作用。题干的描述体现了这一原则的内涵。
相关考题:
班级自我管理的要求()。 A、充分利用学生的表现欲望和工作热情,采取有效手段激发学生的潜力,谋求班级的发展。B、提供机会,让每个人都有能力为班级做贡献,人人参加班级管理。C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。D、利用非正式群体的力量。E、充分发挥班干部的火车头作用。
作为班长,晓月成功组织了很多班级活动。可是,晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习,私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法()。 A.体现了对家长意见的尊重B.体现了教师与家长的合作C.忽视了学生发展的完整性D.忽视了班级管理的差异性
新学期伊始,学校决定让小张老师担任初一(1)班班主任。开学之初,小张老师决定选拔班干部,组建班委会。对学生们推荐的班干部人选,她认为或多或少都有这样那样的不足,如有的学生虽然组织能力强,但学习成绩不太好;有的学生人际关系好,但她认为这个学生有点顽皮。她反复研究了全班同学的资料,对每个学生的品德状况、学习成绩、组织能力、人际关系等方面进行了全面分析。没有同意学生们的推荐意见,自己选了几个心目中的好学生做班干部,指定了班长。但班级搞了几次活动之后,学生们对这几个班干部特别是班长有很多意见,后来索性不支持这几个班干部的工作了。小张老师意识到,自己选拔班干部的方法出现了问题。小张老师应该如何做好这项工作( )A.在班委会建立的初期,应该对班干部遇到的问题和困惑进行热心的指导B.小张老师可在全面了解班级的基础上,组织学生采取民主选举的方法选拔班干部,尊重大多数学生的意愿,充分调动学生的参与意识C.在指导班干部的过程中,要着重向他们进行服务意识和奉献精神的教育D.小张老师在班级刚建立初期,采取了任命制的方式,是正确的
以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( )A.适当增加班干部岗位,适当进行班干部的轮换B.按照民主程序选举班干部,使班干部从“学生的代表”变为“老师的助手”C.把学生的注意力从当班干部引导向当“合格的班级小主人”D.把班集体作为学生自我教育的主体
张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐、融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师()。A.是教育教学的研究者B.是课程的建设者和开发者C.是学生学习的促进者D.是社区型开放的教师
为解决班级内部班干部的人际关系问题,达到建立和谐融洽的班级氛围的目的,张老师根据自己班级的情况,自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师( )。A.是教育教学的研究者B.是课程的建设者和开发者C.是学生学习的促进者D.是社区型的开放教师
放手让班干部管理班级,班主任要注意()。A、放任班干部管理,班主任不加干涉B、把权力下放给班干部,可以随意批评同学C、教给他们管理的方法,以表扬激励为主D、使班干部拥有很多特权,以树立他们的威信
单选题张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师()。A是教育教学的研究者B是课程的建设者和开发者C是学生学习的促进者D是社区型的开放教师
单选题放手让班干部管理班级,班主任要注意()。A放任班干部管理,班主任不加干涉B把权力下放给班干部,可以随意批评同学C教给他们管理的方法,以表扬激励为主D使班干部拥有很多特权,以树立他们的威信
单选题高校思想政治工作要以()为本。A学生B老师C校领导D班级班干部