与处方药相比,消费者非处方药购买行为有以下特点:()。 A.消费者高度介入B.购买决策过程相对较复杂C.消费者低度介入D.与其他日常消费品购买完全不同
认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论
不属于认知主义理论观点的是() A.学习是刺激——反应的联结B.学习是主动地形成认知结构的过程C.学习是尝试错误的过程D.学习就是及时强化
从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。() 此题为判断题(对，错)。
属于认知主义理论观点的是() A.学习是刺激——反应的联结B.学习是主动地形成认知结构的过程C.学习是尝试错误的过程D.学习就是及时强化
人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于高介入或认知(理论)式学习过程() 此题为判断题(对，错)。
请教教师资格考试:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括()三个过程。
（ ）又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。A.学习过程B.决策过程C.认知方式D.认知过程
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论
从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。A对B错
按照人们的购买习惯、决策影响因素等可以将消费品分成四类，下面（）不属于消费品。A、便利品B、选购品C、特殊产品D、工业品
属于认知主义理论的观点的是（）A、学习是刺激——反应的联结B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习是尝试错误的过程D、学习就是及时强化
为购买住房、轿车、电脑、手机等消费品时，消费者汲取信息的学习过程反映了（）A、消减认知失谐理论B、认知理论C、条件反射理论D、以上所有理论
人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于低介入或认知（理论）式学习过程。
肥皂、洗衣粉、手纸、牙膏、毛巾、饮料、服装、鞋帽等属于消费品中的选购品类型。
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论
从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
人们的购买心理中（）是消费者对产品的认知阶段。A、知觉过程B、兴趣过程C、偏爱过程D、购买过程
下列学习理论理解错误的是（）A、与消费者行为学密切相关的认知学习理论主要是顿悟学习理论、方位学习理论、潜伏学习理论和观察学习理论B、与消费者行为学密切相关的行为学习理论主要有经典式条件反射和操作式条件反射C、认知学习理论关注学习过程的创造性和洞察能力D、行为学习理论关注的重点是学习的心理过程，又称刺激-反应理论
人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。
判断题人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。A对B错
判断题肥皂、洗衣粉、手纸、牙膏、毛巾、饮料、服装、鞋帽等属于消费品中的选购品类型。A对B错
单选题为购买住房、轿车、电脑、手机等消费品时，消费者汲取信息的学习过程反映了（）A消减认知失谐理论B认知理论C条件反射理论D以上所有理论
判断题人们购买洗衣粉、牙膏、卫生纸等快速流通消费品的决策过程属于高介入或认知（理论）式学习过程。A对B错
判断题人们购买住宅、轿车、电脑等商品的决策过程属于低介入或认知（理论）式学习过程。A对B错
判断题从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。A对B错
单选题认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A认知发现理论B认知同化理论C认知建构理论D顿悟学习理论