髋关节可抗大阻力做全范围外展运动则髋外展肌群肌力为LovettA、5级B、4级C、3级D、2级E、1级
QD小组的特点可概括为()、()、()、()、()。
抗大的教学方法或形式不包括（ ）A.启发式B.研究式C.实验式D.考试
对教学方法作抽象的概括，属于（ ）。A.教学思想B.教学目标C.教学模式D.教学手段
以下哪种是多感官教学方法？（）A、触摸数字方法B、字头概括法C、图示组织策略D、笔记引导策略
抗大的教学方法可概括为（）A、启发式B、研究式C、实验式D、“活”的考试E、因材施教
中暑的发病原因可概括为引起_________、__________和___________的因素。
将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。A、孟子B、荀子C、曾子D、朱熹
气病辨证，主要概括为（），（），（），（）证四种；血病辨证可概括为（），（），（），（）证四种；气血同病辨证分为（），（），（），（），（）证等；津液病变，一般可概括为（）和（）两个方面。
讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树籽等），这是运用（）的教学方法。A、概括B、原型C、联合D、变式
发热的机理可概括为（）、（）、（）等3个基本环节。
阻抗电压是反映变压器（）。A、高压阻抗大小的量B、低压阻抗大小的量C、内部阻抗大小的量D、中压阻抗大小的量
单选题讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树籽等），这是运用（）的教学方法。A概括B原型C联合D变式
填空题气病辨证，主要概括为（），（），（），（）证四种；血病辨证可概括为（），（），（），（）证四种；气血同病辨证分为（），（），（），（），（）证等；津液病变，一般可概括为（）和（）两个方面。
多选题抗大的教学方法可概括为（）A启发式B研究式C实验式D“活”的考试E因材施教
单选题将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。A孟子B荀子C曾子D朱熹