对教学方法作抽象的概括，属于（ ）。A.教学思想B.教学目标C.教学模式D.教学手段

对教学方法作抽象的概括，属于（ ）。

A.教学思想
B.教学目标
C.教学模式
D.教学手段

参考解析

解析：C选项，教学模式可以定义为在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架或活动程序，教学模式，是一种具体化操作化的教学思想或理论，它把某种教学理论或活动方式中最核心的部分，用简化的形式反映出来，为人们提供了一个比较抽象的，具体的理论，大多的教学行为框架，是对大量教学实践活动理论的概括，在一定程度上揭示了教学活动带有普遍性规律。综上，C选项正确。

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抽象与概括属于定性分析。() 此题为判断题(对，错)。
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依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为________和________。
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犯罪的一般客体是对同类客体的抽象和概括。
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概念结构是对现实世界中的一种抽象,这种抽象有分类、()、概括。
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属于揭示概念外延的逻辑方法的是()。 A、分类B、概括C、抽象D、定义
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（ ）又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
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依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。
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依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。
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企业文化的概括上，越抽象越好。A对B错
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幼儿的概括水平处于（）。A、动作概括水平B、形象概括水平C、具体概括水平D、本质抽象概括水平
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思维的主要过程是指（）A、分析、综合、比较、抽象、概括B、感觉、知觉、想象、分析、比较C、感觉、记忆、综合、分析、概括D、分析、综合、概括、记忆、想象E、感知、记忆、分析、抽象、概括
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（）是属于形成科学概念的思维过程。A、抽象；B、比较；C、抽象概括；D、具体化。
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病名”是对该具体疾病（）的特点与规律所作的概括与抽象。
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莫奈的《睡莲》属于抽象派的代表作。
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思维过程中属于基本过程的是（）。A、分析B、抽象C、综合D、概括E、比较
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思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。A、分析与综合、记忆、抽象与概括B、分析与综合、比较、记忆C、分析与综合、推理、抽象与概括D、分析与综合、比较、抽象与概括
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（　）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。A、实践活动法B、实验法C、发现法D、参观法
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初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
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以下哪个属于感性认识的形式（）A、推理B、表象C、概括D、抽象
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填空题初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
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单选题思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。A分析与综合、记忆、抽象与概括B分析与综合、比较、记忆C分析与综合、推理、抽象与概括D分析与综合、比较、抽象与概括
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填空题初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
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单选题（　）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。A实践活动法B实验法C发现法D参观法
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判断题莫奈的《睡莲》属于抽象派的代表作。A对B错
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单选题以下哪个属于感性认识的形式（）A推理B表象C概括D抽象
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判断题企业文化的概括上，越抽象越好。A对B错
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判断题电视教材擅长于抽象概括。A对B错
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