抗大的教学方法可概括为()A、启发式B、研究式C、实验式D、“活”的考试E、因材施教

抗大的教学方法可概括为()

  • A、启发式
  • B、研究式
  • C、实验式
  • D、“活”的考试
  • E、因材施教

相关考题:

我国教学方法的指导思想是()。 A、坚持启发式B、发对注入式C、坚持实践式D、反对理论式

国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?A 启发式教育B 填鸭式教育C 灌输式教育D 注入式教育

讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

讲授法可以是注人式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。

“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是( ? ?)A.自主学习 ??B.“填鸭式”教学 ?C.启发式教学 ?D.研究性教学

依据指导思想的不同,各种教学方法可归纳为两大类:注入式和启发式。( )

抗大的教学方法或形式不包括(  )A.启发式B.研究式C.实验式D.考试

注入式和启发式是两种对立的教学方法。( )

讲话稿结尾的常见写法有概括式、希望式、憧憬式、()。A抒情式B总结式C简洁式D启发式

教学方法可分为()A诱导式B注入式C满堂问D启发式

从教育者的指导思想来看,教学方法可分为:()A引导式B注入式C说教式D启发式

SIYB的教学方法是()A、启发式B、引导式C、任务驱动D、参与性互动

选择小学数学教学方法的指导思想是()。A、注入式B、启发式C、发现式D、探究式

启发式、注入式是具体的教学方法。

“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式,反对注入式。(教育学)

两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。

“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是()。A、自主学习B、“填鸭式”教学C、启发式教学D、研究性教学

教学方法是在改革中不断发展变化的,逐渐以()代替注入式。A、平衡式B、应用式C、启发式D、综合性

抗大的教学方法可概括为()A、启发式B、研究式C、实验式D、“活”的考试E、因材施教

单选题讲话稿结尾的常见写法有概括式、希望式、憧憬式、()。A抒情式B总结式C简洁式D启发式

单选题“以教师为中心,以课本为中心,以课堂为中心”体现的教学方法是()。A自主学习B“填鸭式”教学C启发式教学D研究性教学

多选题抗大的教学方法可概括为()A启发式B研究式C实验式D“活”的考试E因材施教

判断题两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。A对B错

判断题启发式、注入式是具体的教学方法。A对B错

单选题“不愤不启,不悱不发”体现了孔子()的教学方法。A启发式B因材施教C灌输式D体验式

单选题选择小学数学教学方法的指导思想是()。A注入式B启发式C发现式D探究式

问答题讲授法可以是注入式的教学方法,也可以是启发式的教学方法。