孔子因材施教的基本方法是____________。
孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。（ ）
《论语先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A.启发诱导B.因材施教C.学习思考相结合D.择优而教
下列表述中，与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( )A.不陵节而施B.杂施而不孙，则坏乱而不修C.不愤不启，不悱不发D.孔子施教，各因其材
“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。孔子实施教育的内容四教指的是（）、（）、（）、（）。
孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。A、循序渐进B、启发性C、巩固性D、因材施教
孔子在教育方面标举“有教无类”，“因材施教”的宗旨。请以文章第三层次“孔子评志”为例，体会孔子教育艺术的微妙之处。
关于孔子开科授徒的对象，可用孔子的一句名言（）来概括。A、有教无类B、循循善诱C、因材施教D、知行统一
我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）
“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式
《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A、启发诱导B、因材施教C、学习思考相结合D、择优而教
能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。A、孔子施教，各因其材B、循序而渐进，熟读而精思C、藏息相辅，长善救失D、杂施而不孙，则坏乱而不修
以下各项中属于《学记》里的内容的有（）A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》
“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。
孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）。A、启发式教学B、学习与思考相结合C、困材施教D、学习与行动相结合
多选题以下各项中属于《学记》里的内容的有（）A“君子之教，喻也”B“学不躐等”C“不陵节而施”D“循序而渐进，熟读而精思”E《孔子施教，各因其材》
单选题孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）A启发式教学B学习与思考相结合C困材施教D学习与行动相结合
填空题我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）
判断题“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。A对B错
多选题下列符合因材施教原则的做法有（）。A一刀切，一锅煮B长善救失C扬长避短D孔子施教各因其材
单选题宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。A顺序性B互补性C差异性D阶段性
多选题能体现我国宋代理学家朱熹在教学中贯彻教学原则的思想有（）。A孔子施教，各因其材B循序而渐进，熟读而精思C藏息相辅，长善救失D杂施而不孙，则坏乱而不修
单选题关于孔子开科授徒的对象，可用孔子的一句名言（）来概括。A有教无类B循循善诱C因材施教D知行统一
单选题《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A启发诱导B因材施教C学习思考相结合D择优而教
单选题将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是（）。A孟子B荀子C曾子D朱熹
单选题“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A启发式B因材施教C灌输式D体验式