单选题按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号和环境相互作用的能力称()A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能

单选题
按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号和环境相互作用的能力称()
A

智慧技能

B

认知策略

C

言语信息

D

动作技能


参考解析

解析: 暂无解析

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在加涅的学习结果分类中,用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为A.言语信息 B.认知策略 C.智力技能 D.运动技能

按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )

按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( ).A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能

按加强学习结果的分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )

按照加涅的学习结果分类观点,学习者能够再现以往所贮存的信息称之为__________。

简述加涅按照学习结果的不同对学习的分类。

智慧技能是指学习者通过学习获得使用符号与环境相互作用的能力。() 此题为判断题(对,错)。

简述加涅按照学习结果分类的学习类型。

下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()A、加涅对认知策略的定义是:学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能C、运用符号处理事情的能力,即处理外部世界的能力D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力,即处理内部世界的能力

根据加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略. ()

加涅提出了5类学习结果,其中,“利用符号与环境相互作用的能力,即学习怎么做的一些知识”的学习是(  )A.认知策略B.言语信息C.智力技能D.运动技能

在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为A.智力技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能

加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.运动技能

加涅对认知策略的定义是()A、一种影响和调节一个人行动的内部状态,也是一种学习的结果B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能C、一种习得的能力,以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力

学习者通过符号(字母、数字、单词等)与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、()、()和高级规则。

在加涅的学习结果分类中,在学习者应付环境事件过程中控制自己“内部的”行为属于()。A、理解智能B、认知策略C、言语信息D、动作技能

按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能

加涅认为,有效的学习是信息加工系统、()系统和()系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。

加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?

按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号和环境相互作用的能力称()A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能

按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。

单选题按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能

单选题()作为一类学习结果,指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A言语信息B智力技能C动作技能D情感态度

判断题按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。A对B错

判断题认知策略是指学习者通过学习获得了使用符号(语言、数学符号)或概念与环境相互作用的能力。A对B错

填空题加涅认为,有效的学习是信息加工系统、()系统和()系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。

判断题按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )A对B错