加涅对认知策略的定义是（）A、一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能C、一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力

加涅对认知策略的定义是（）

  • A、一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果
  • B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
  • C、一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
  • D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力

相关考题：

加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。
查看答案
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、______和态度五个方面。
查看答案
在《学习的条件》中将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是() A布鲁姆B加涅C梶田叡一D罗杰斯
查看答案
加涅的教育目标分类法,在《学习的条件》中将认知领域分为() A、情感认知B、言语信息C、智力技能D、认知策略
查看答案
加涅把学习结果分为____ A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、动作技能和态度
查看答案
加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略
查看答案
加涅认为，程序性知识包括_____________和认知策略两个亚类。
查看答案
在认知教学中,()不是加涅认为应该教学生认知策略。 A.信息加工策略B.元认知策略C.组织策略D.记忆策略
查看答案
下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()A、加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。B、可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能C、运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力D、认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
查看答案
加涅目标分类法包括() A、运动技能B、言语技能C、智慧技能D、认知策略E、认知态度
查看答案
加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。
查看答案
加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。
查看答案
“元认知”类似于加涅学习结果分类中的A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度
查看答案
加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。
查看答案
认知策略最初是由（）提出来的。A、 加涅B、 斯滕伯格C、 布鲁纳D、 弗拉维尔
查看答案
加涅把认知策略分为（）、（）、（）、（）、（）。
查看答案
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。
查看答案
加涅提出的五类学习结果包括（）。A、理解技能B、言语信息C、认知策略D、动作技能
查看答案
加涅的分类理论将认知学习分为（）。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略
查看答案
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
查看答案
加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"
查看答案
单选题加涅的分类理论将认知学习分为（）A言语信息、智力技能、认知策略B知识信息、智力技能、动作技能C言语信息、动作技能、认知策略D智力技能、动作技能、认知策略
查看答案
填空题加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，（），（）。
查看答案
填空题加涅把认知策略分为（）、（）、（）、（）、（）。
查看答案
判断题加涅认为："认知策略是内部组织化的技能，其功能是调节和控制概念与规则的应用。"A对B错
查看答案
填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、____、动作技能、____。
查看答案
填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度五个方面。
查看答案
判断题加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。A对B错
查看答案
热门标签