要进入500kV边相四分裂导线上等电位作业,有吊兰、软梯、硬梯等工具,你选用哪种工具,用什么方式进入?为什么?

要进入500kV边相四分裂导线上等电位作业,有吊兰、软梯、硬梯等工具,你选用哪种工具,用什么方式进入?为什么?


相关考题:

等电位作业法进出电场采用的工具主要有()。 A.绝缘软梯B.绝缘平梯C.绝缘直立竖梯D.绝缘挂梯

等电位作业进入电场的方法一般有()进入、平梯法进入等电位作业。 A.沿绝缘软梯B.沿耐张绝缘子串C.吊梯法D.锦纶绳

带电处理110~220kV导线断股时,应注意()。 A.导线上挂软梯前应进行强度校验B.垂直排列的上、中两相也可以使用软梯进电位C.要保证等电位电工对接地体及相邻相的安全距离D.使用绝缘硬梯时应加装固定拉绳稳固

普通的500kV线路等电位作业进入电位的方式主要有哪几种?

实现等电位的方法有()A、用绝缘梯,吊蓝等工具送入B、用软梯、吊蓝打“秋千”式地摆入C、220KV及以上电压可沿双耐张绝缘子串进入

线路导线对地距离比较低或导地线损伤严重,一般使用()进行等电位作业。A、绝缘软梯法;B、秋千法;C、绝缘立梯法;D、绝缘平梯法。

目前我们经常使用的进入强电场的方法有()。A、绝缘软梯法;B、绝缘平梯法;C、绝缘硬梯法;D、沿绝缘子串进入法。

更换220kV整串耐张单串绝缘子时,供等电位电工进入电场的绝缘平梯或软梯,不得以被更换绝缘子同相的导线为依托组装。

采用乘坐吊式蜈蚣梯的方式等电位更换500kV线路三角形排列中相四分裂导线间隔棒时,新间隔棒安装时应注意其平面应和导线呈()状态。A、30度角B、45度角C、60度角D、垂直

等电位电工攀登软梯过程中,应注意()。A、进入电位时,首先系好安全带B、攀登过程无须进行防护C、软梯悬挂要可靠D、应有防止软梯架脱挂的措施

等电位作业法更换500kV紧凑型铁塔中相单串悬垂绝缘子,禁止从塔体窗口平面处进入导线,只能从导线上方进入电场。

采用乘坐吊式蜈蚣梯的方式等电位更换500kV线路三角形排列中相四分裂导线间隔棒时应注意,安装进电场工具时应充分考虑等电位电工移动轨迹上的多个组合间隙均满足()m以上的要求。A、2.5B、3.9C、5D、6

带电更换330kV紧凑型铁塔中相单串悬垂绝缘子时,等电位电工进入电场的组合间隙应经校核。作业时等电位作业人员应从塔身一定距离以外的导线处进入电场,再沿导线移动到作业位置。

带电更换500kV线路三角形排列中相四分裂导线间隔棒,采用乘坐吊式蜈蚣梯的方式进入电场等电位作业,此法不适合()导线排列形式作业。A、水平排列B、三角形排列C、垂直排列的中相D、垂直排列的下相

带电更换500kV线路三角形排列中相四分裂导线间隔棒作业,对于垂直排列的上相和中相可用平梯法进入电场。

什么是沿耐张串进入强电场作业的方式?为什么说其属于等电位作业方式?

±500kV等电位作业人员在绝缘梯上作业或者沿绝缘梯进入强电场时,其与接地体和带电体两部分间隙所组成的组合间隙不得小于3.4m。

±500kV等电位作业人员与地电位作业人员传递工具和材料时,应使用绝缘工具或绝缘绳索进行,其有效长度不得小于3.1m。

等电位作业人员在绝缘梯上作业或者沿绝缘梯进入强电场时,500kV带电作业最小组合间隙()A、2.7B、2.8C、3.9D、6.0

带电处理110~220kV导线断股时,应注意()。A、导线上挂软梯前应进行强度校验B、垂直排列的上、中两相也可以使用软梯进电位C、要保证等电位电工对接地体及相邻相的安全距离D、使用绝缘硬梯时应加装固定拉绳稳固

以下不属于进入电场类工具的有()。A、吊篮B、绝缘软梯C、电杆遮蔽罩D、绝缘平梯

某带电班收到带电作业申请,110kV某线路下相导线出现断股,断股部位位于距离绝缘子20m处。经过现场勘查后,作业班长决定采用等电位作业进行消缺。本案例中,应采用的进入电场的工具为()。A、绝缘平梯B、绝缘软梯C、沿绝缘子串进入电场D、绝缘吊篮

软梯进入法等电位作业不适用于()的等电位作业。A、在线间距离较小的导线垂直排列的上导线B、损伤比较严重的导线C、交叉跨越物距离较小的档距内D、档距在300m及以下的档距内

500kV线路上等电位作业人员在绝缘梯上作业或者沿绝缘梯进入强电场时,其与接地体和带电体两部分间隙所组成的组合间隙不得小于()m。A、3.2B、4C、5D、6

500kV交流等电位作业人员与地电位作业人员传递工具和材料时,应使用绝缘工具或绝缘绳索进行,其有效长度不得小于2.8m。

500kV交流等电位作业人员在绝缘梯上作业或者沿绝缘梯进入强电场时,其与接地体和带电体两部分间隙所组成的组合间隙不得小于3.1m。

在500kV线路上等电位作业时,等电位作业人员在绝缘梯上作业或沿绝缘梯进入强电场时,其与接地体和带电体两部分间隙所组成的组合间隙应不小于()。(要求写出单位)