培训师通过讲台前的走动,或小幅度的行间位移,缩短与学员的空间距离和心理距离的组织教学方式,称为()。A、巡视;B、填补;C、穿插;D、整顿。
培训师通过讲台前的走动,或小幅度的行间位移,缩短与学员的空间距离和心理距离的组织教学方式,称为()。
- A、巡视;
- B、填补;
- C、穿插;
- D、整顿。
相关考题:
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A、沟通交流B、激励引导C、沟通和正确引导学员参与D、激励和沟通
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为,因此.该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A、沟通和交流相互感情B、交流体会和引导C、沟通和正确引导学员参与D、沟通和激励学员热情
选择培训场地时,要注意()。A、在培训室里一定要留有供学员书写和放置个人物品、资料的地方B、坐在最后面的学员要能看地清楚屏幕C、培训室的通风是否良好,如何控制D、培训师的工作区域是否有足够的空间来放置材料、媒体工具或其他器材
单选题互动式教学要求学员积极参与;在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此;该方法对培训师的素质要求较高;特别要求培训师具有与学员()的能力A沟通交流B激励引导C沟通和正确引导学员参与D激励和沟通
单选题互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为,因此.该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。A沟通和交流相互感情B交流体会和引导C沟通和正确引导学员参与D沟通和激励学员热情
单选题建立培训师与学员之间的良好关系,需要培训师具有很好的()A沟通能力B激励能力C语言表达能力D亲和力