单选题经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注自我

单选题
经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。
A

关注生存

B

关注情境

C

关注学生

D

关注自我


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师处于发展的( )阶段。A. 关注生存B. 关注情境C. 关注学生D. 关注自我

处于__________阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。

处于__________阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。

王老师在工作中十分关心如何上好一节课,备课材料是否充分等问题,按照福勒的教师职业生涯关注阶段理论,王老师处于关注情境阶段。() 此题为判断题(对,错)。

关注情境阶段,教师并不关注如何教好每一节课内容。 () 此题为判断题(对,错)。

经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的()阶段.A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

经常担心的是“学生喜欢我吗”等这样一些问题,这时教师处于发展的()阶段.A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题,这时教师处于发展的( )。 A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我

处 于( )阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。

经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的()A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我

处 于_( )阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。

韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()A.主动对内疚阶段B.同一性对角色混乱阶段C.自我整合阶段D.自主对羞耻和疑虑阶段

李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师处于()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段

李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

大多数教师在从教一年后,开始关注“如何上好每一节课,提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的()A、任务关注阶段B、自我关注阶段C、发展关注阶段D、生存关注阶段

教师关心的是如何教好每一堂课的内容,则该教师处于()A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段E、关注成长阶段

根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是()A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段

若教师经常思考“如何上好一堂课”,这说明其处于的阶段是()。A、关注自我B、关注学生C、关注情境D、关注生存

福勒和布朗认为,关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()。A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注自我阶段D、关注情境阶段

李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。A、关注情景阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段

单选题曹老师关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明曹老师教师成长进入了 ( )。A关注情境阶段B关注自我阶段C关注他人阶段D关注学生阶段

单选题根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是()A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注发展阶段

单选题李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。A关注情景阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段

单选题经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注自我

单选题教师关心的是如何教好每一堂课的内容,该教师处于()。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注教学内容阶段

单选题大多数教师在从教一年后,开始关注“如何上好每一节课,提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的()A任务关注阶段B自我关注阶段C发展关注阶段D生存关注阶段

单选题教师关心的是如何教好每一堂课的内容,则该教师处于()A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注发展阶段E关注成长阶段

单选题若教师经常思考“如何上好一堂课”,这说明其处于的阶段是()。A关注自我B关注学生C关注情境D关注生存