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在学校中,全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为年级组长。
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考题
班主任是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。班主任产生于班级授课制。就世界范围而言,班级授课制普遍被采用,但并不是所有采用班级授课制的国家都设置班主任,只有中国、日本等一些国家的学校中设有班主任。中国的班主任产生于20世纪初期,1949年后,新中国继承老解放区传统,吸取前苏联教育经验,在小学里一律设班主任。请问:1、小学班主任的作用有哪些?2、小学班主任应如何形成和培养班集体?
考题
下列班主任的做法中,违反现行《中小学班主任工作规定》要求的是 ( )A.深入分析学生思想、心理、学习、生活状况,有针对性地进行思想道德教育B.组织、指导开展班会等班级活动,做好班级的日常管理工作和安全防护工作C.组织本班学生自行制定和实施班规,负责收缴学生违规罚款,决定班费开支D.组织做好学生的综合素质评价工作,评定学生的操行,向学校提出奖惩建议
考题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A、社区-学校社会工作B、家庭-学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作
考题
下列关于学校社会工作与学校其他工作的关系中,正确的是()。A、学校社会工作以学校及社会的思想道德要求为本B、学校社会工作注重学生个体自身的作用C、学校社会工作就是学校班级管理D、学校社会工作包含生活管理,注重提高学生生活质量
考题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A、社区—学校社会工作B、家庭—学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作
考题
单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活适应等问题的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A
社区一学校社会工作B
家庭一学校社会工作C
治疗型学校社会工作D
变迁型学校社会工作
考题
单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的社会联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A
社区—学校社会工作B
家庭—学校社会工作C
治疗型学校社会工作D
变迁型学校社会工作
考题
单选题学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。A
社区-学校社会工作B
家庭-学校社会工作C
治疗型学校社会工作D
变迁型学校社会工作
考题
单选题下列关于学校社会工作与学校其他工作的关系中,正确的是()。A
学校社会工作以学校及社会的思想道德要求为本B
学校社会工作注重学生个体自身的作用C
学校社会工作就是学校班级管理D
学校社会工作包含生活管理,注重提高学生生活质量
考题
单选题受学校委托、按照学校的教育要求和班级教育目标,全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师是( )A
教研室主任B
年级组长C
班主任D
科任教师
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