单选题受学校委托、按照学校的教育要求和班级教育目标,全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师是( )A教研室主任B年级组长C班主任D科任教师

单选题
受学校委托、按照学校的教育要求和班级教育目标,全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师是(    )
A

教研室主任

B

年级组长

C

班主任

D

科任教师


参考解析

解析:

相关考题:

学校教育的基础是( )。A.教师B.学生C.班级D.课程

班长是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。() 此题为判断题(对,错)。

班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计,主要依据两方面因素:一是国家的教育方针政策,学校的培养目标;二是( )A.教育的特点和要求B.学生的发展特点C.教师的个性D.班级的现实发展水平

班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。()

中小学教育目标可分为总体目标和学段目标,在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标。

在学校,全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为( )。

在学校中,全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为( )。

学校工作的最终目标是()A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标

重庆市教育资源公共服务平台中,要求学校各班都要建设班级空间,建成后,该学校教师和学生都可以使用此班级空间。()

在《教师资格条例》中,受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校,负责认定:()A、在校任职的人员的高等学校教师资格B、学校拟聘人员的高等学校教师资格C、受辖区教育行政部门委托的所在地高级中学及以下等级的学校教师资格D、受辖区教育行政部门委托的所在地其他高等学校拟聘人员的高等学校教师资格

班主任就是受学校和校长的委托,担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在()A、信息沟通B、集体建设C、事务决策D、承担责任

在学校中全面负责班级教导工作的教师是()A、教导主任B、年级主任C、科任教师D、班主任

()是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。A、老师B、班主任C、年级主任D、校长

下列不属于组成班级的规章制度的部分是()A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

()是学校贯彻国家教育方针,促进学生健康成长的骨干力量,肩负着全面管理班级的职责,是学校教育的中坚力量。

下列哪一个判断不正确()A、班级是个复杂的小社会,是学校行政体系中最基层的行政组织B、班级是开展学校课程实施的基本*单位C、班级是开展教学活动的基本*单位D、班级通常由教师、一群学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标

()是学校的细胞,是学校教育工作的基本单位A、教师B、班主任C、班级D、团队

学校教育的基础是()。A、教师B、学生C、班级D、课程

下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念

每一位教育工作者都是某一层次教育目标的设计者,以下有关说法错误的选项是()。A、处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区,乃至每一个学校的教育目标进行设计B、学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计C、授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计D、每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计

判断题在学校中,全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为年级组长。A对B错

单选题学校工作的最终目标是()A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标

填空题在学校中,全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为____。

多选题(2015安徽)与家庭教育、社会教育相比较,学校教育在人的发展中起主导作用。其原因是()。A学校教育是有目的、有计划地培养人的活动B学校教育对人的影响全面而且系统C学校教育有专门的教师来负责教育教学活动D学校有运动场所、图书资料

单选题学校教育的基础是(  )。A教师B学生C班级D课程

单选题下列哪一个判断不正确()A班级是个复杂的小社会,是学校行政体系中最基层的行政组织B班级是开展学校课程实施的基本*单位C班级是开展教学活动的基本*单位D班级通常由教师、一群学生及环境组成,通过师生交互影响的过程实施教育教学活动,以实现教育教学目标

多选题班主任就是受学校和校长的委托,担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在()A信息沟通B集体建设C事务决策D承担责任