儿童想象的萌芽是在（）。A、1.5—2岁B、1—1.5岁C、2—2.5岁D、2.5—3岁

儿童想象的萌芽是在（）。

  • A、1.5—2岁
  • B、1—1.5岁
  • C、2—2.5岁
  • D、2.5—3岁

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学前儿童想象萌芽的表现形式是()。A、动作和语言B、记忆和动作C、记忆和语言D、语言和情景
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在儿童4岁时已经开始出现想象萌芽。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。A．1．5～2岁B．2～2．5岁C．2．5～3岁D．3～3．5岁
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在儿童()时已经出现想象萌芽。A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁
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儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽
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儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（　　）。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽
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简述幼儿想象萌芽的表现和特点。
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儿童想象的萌芽是在（　　）。A.1．5—2岁B.1—1．5岁C.2—2．5岁D.2．5—3岁
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新生儿想象力为（）A、无想象B、有想象萌芽C、有简单想象D、有丰富想象
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学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
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儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
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学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。
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儿童基本具备想象的基础是在（）
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儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
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儿童想象的萌芽是在（）。A、1.5—2岁B、1—1.5岁C、2—2.5岁D、2.5—3岁
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（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A、语言B、思维C、记忆D、想象
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儿童出现想象的萌芽时期是（）A、1.5～2岁B、2～2.5岁C、2.5～3岁D、3～3.5岁
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学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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幼儿开始出现想象的萌芽是在（）A、2岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右
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单选题儿童想象的萌芽是在（）。A1.5—2岁B1—1.5岁C2—2.5岁D2.5—3岁
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单选题儿童出现想象萌芽的时期是（）。A1．5-2岁B2-2．5岁C2．5-3岁D3-3．5岁
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填空题学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。
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单选题（）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A语言B思维C记忆D想象
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单选题儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽
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单选题新生儿想象力为（）A无想象B有想象萌芽C有简单想象D有丰富想象
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单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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单选题儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（ ）。A自我评价的萌芽B自我体验的萌芽C自我控制的萌芽D自我意识的萌芽
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单选题学前儿童想象萌芽的表现形式是（）。A动作和语言B记忆和动作C记忆和语言D语言和情景
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